1．下列選項(xiàng)中，不屬于病原體的是（　　）
A．細(xì)菌B．寄生蟲(chóng)C．病毒D．移植的腎臟

分析 病原體能引起疾病的微生物和寄生蟲(chóng)的統(tǒng)稱(chēng)．微生物占絕大多數(shù)，包括病毒、衣原體、立克次體、支原體、細(xì)菌、螺旋體和真菌；寄生蟲(chóng)主要有原蟲(chóng)和嚅蟲(chóng)．

解答 解：病原體屬于寄生性生物，所寄生的自然宿主為動(dòng)植物和人．能感染人的微生物超過(guò)400種，它們廣泛存在于人的口、鼻、咽、消化道、泌尿生殖道以及皮膚中，移植的腎臟不屬于病原體．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 通過(guò)病原體的分類(lèi)來(lái)對(duì)是否是病原體做出正確的判斷．判斷病原體的一個(gè)重要方面就是看一下它是否營(yíng)寄生生活．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是蚯蚓的外形圖（圖1）和兔與狼的牙齒分化示意圖（圖2），請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）此圖表示蚯蚓的前端，判斷的依據(jù)是離環(huán)帶近．
（2）狼的牙齒是B．兔和狼的牙齒分化不完全相同，產(chǎn)生這種差異的主要原因是食性不同．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．小麗同學(xué)近來(lái)常感到頭暈、疲乏、且常常面色蒼白，于是她去醫(yī)院做了血液化驗(yàn)，化驗(yàn)的部分結(jié)果見(jiàn)下表．
項(xiàng)目測(cè)定值正常值項(xiàng)目項(xiàng)目測(cè)定值正常值
紅細(xì)胞3.3×1012個(gè)/L（3.5-5）×1012個(gè)/L血小板2.0×1011個(gè)/L1-3×1011個(gè)/L
白細(xì)胞6×109個(gè)/L4-10×109個(gè)/L血紅蛋白80g/L110～150g/L
（1）據(jù)此可初步推斷她患有貧血，從飲食上調(diào)理應(yīng)多吃鐵和蛋白質(zhì)含量高的食物．
（2）當(dāng)身體有炎癥時(shí)，從血常規(guī)化驗(yàn)單中可發(fā)現(xiàn)白細(xì)胞測(cè)定值會(huì)偏高．
（3）血液由血漿和血細(xì)胞組成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．生態(tài)系統(tǒng)中的環(huán)境和各種生物的數(shù)量及所占的比例，能夠在較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)保持相對(duì)穩(wěn)定，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．雞卵的卵殼內(nèi)有一個(gè)空腔（氣室），它的作用是（　�。�
A．為受精卵的發(fā)育提供氧氣B．為受精卵的發(fā)育提供水分
C．為受精卵的發(fā)育提供空間D．為受精卵的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列各種性狀中，屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A．人的身高和體重B．豌豆種子的綠色和圓粒
C．狼的黑毛發(fā)和狗的黃毛D．豌豆的高莖和矮莖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．請(qǐng)觀(guān)察耳的結(jié)構(gòu)模型圖，回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)寫(xiě)出聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程：外界聲波→①→②→⑨→⑧→位聽(tīng)神經(jīng)→大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞→聽(tīng)覺(jué)（用圖中的序號(hào)表示）．
（2）圖中⑥是咽鼓管，其作用是保持鼓膜內(nèi)外的壓強(qiáng)平衡．
（3）耳的結(jié)構(gòu)中聽(tīng)覺(jué)感受器是耳蝸（寫(xiě)名稱(chēng)），生活中有些人經(jīng)常暈車(chē)和暈船，主要是由于前庭和半規(guī)管過(guò)敏導(dǎo)致的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖為人體腎單位結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）圖中序號(hào)②③⑤組成的結(jié)構(gòu)是腎單位．
（2）血液流經(jīng)②時(shí)，經(jīng)過(guò)濾過(guò)作用形成原尿，進(jìn)入到③中．
（3）原尿流經(jīng)⑤時(shí)，能分別部分重吸收、大部
分重吸收、全部重吸收的物質(zhì)依次是無(wú)機(jī)鹽、水、葡萄糖．
（4）人體排出尿，不僅起到排出廢物的作用，而且對(duì)調(diào)節(jié)體內(nèi)水分和無(wú)機(jī)鹽的含量也有重要作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖分別是消化系統(tǒng)圖和模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)示意圖，請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題：

（1）口腔內(nèi)的唾液腺能分泌唾液．
（2）人體消化和吸收的主要場(chǎng)所是小腸，小腸的內(nèi)表面具有皺襞和絨毛且小腸絨毛壁、毛細(xì)血管、淋巴管壁都很薄，僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成．
（3）圖一中[3]指的是肝臟，它能分泌膽汁．
（4）圖二中，該模型此時(shí)模擬的狀態(tài)是吸氣（選填“吸氣”或“呼氣”）．
（5）圖中A表示的是氣管，圖中B表示的是肺，圖中C表示的是胸廓，圖中D表示的是膈肌．
（6）呼氣時(shí)，肺內(nèi)的氣體的壓力大于（大于、等于、小于）外界氣體的壓力．

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