【題目】下表是一個(gè)家庭成員某些性狀特征的調(diào)查結(jié)果,分析回答下列問題。
家庭成員性狀 | 父親 | 母親 | 孩子 |
左右手 | 慣用右手 | 慣用右手 | 慣用左手 |
皮膚顏色 | 膚色正常 | 白化 | 白化 |
耳垂 | 有耳垂 | 無耳垂 | 有耳垂 |
(1)表格中涉及的皮膚顏色、有無耳垂等特征在遺傳學(xué)上稱為______。
(2)假設(shè)慣用左手為隱性性狀,由基因a控制,那么父親的基因組成是______,若該夫婦再生一個(gè)孩子,生殖過程中,父親產(chǎn)生的精子類型是圖中的______(填序號(hào))。
(3)若膚色正常受顯性基因控制,這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子,膚色正常的概率是______,若生下的是男孩,其體細(xì)胞中性染色體組成是______。
(4)若有耳垂是顯性性狀,由基因G控制,則孩子及其父親的基因組成分別是______。
【答案】性狀 Aa 丁或戊 50% XY Gg、GG或Gg
【解析】
(1)生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳;生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異。
(2)生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,而成對(duì)的基因往往有顯性顯性和隱性之分,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因,一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性基因時(shí),才會(huì)表現(xiàn)出隱性性狀。
(1)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀;表格上所涉及的單雙眼皮,有無耳垂等特征為性狀。
(2)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過程中,子代個(gè)體出現(xiàn)了親代沒有的性狀,則親代個(gè)體表現(xiàn)的性狀是顯性狀,基因組成是雜合的,子代新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀。因此父母都是慣用右手,孩子慣用左手,這說明慣用右手是顯性性狀,慣用左手是隱性性狀。即夫婦雙方的控制膚色的基因組成是Aa,遺傳圖解如圖:
可見能產(chǎn)生A或a兩種精子,即圖中的丁或戊。
(3)白化病的基因一定是dd,其中一個(gè)d來自父親,所以正常父親的基因是Dd,母親的基因是dd,遺傳圖解如圖所示:
這對(duì)夫婦如果再生一胎,孩子正常幾率是50%。
人的性別遺傳過程如圖2:
。
(4)若有耳垂是顯性性狀,由基因G控制,則無耳垂母親的基因是gg,所以有耳垂孩子的基因是Gg,有耳垂父親的基因是GG或Gg。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“世界肝炎日”的宣傳口號(hào)定為“抗擊肝炎預(yù)防先行”,副標(biāo)題為“疫苗接種好,鑄就健康路”.專家介紹:乙型肝炎是嚴(yán)重?fù)p害肝臟的傳染性疾病,病原體主要經(jīng)血液、母嬰及性接觸傳播.
分析上述材料,回答下列問題:
(1)使用抗生素能不能對(duì)乙肝起到治療作用?________;并說明理由________,引起乙型肝炎的“家伙”無細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生活,只能在________內(nèi)繁殖.
(2)以下屬于傳染病預(yù)防措施中控制傳染源的是________(填序號(hào)),屬于切斷傳播途徑的是________(填序號(hào)).
A.服務(wù)行業(yè)修腳所用的器具嚴(yán)格按規(guī)定消毒;
B.注意個(gè)人衛(wèi)生,不共用剃須刀和牙具等用品;
C.乙型肝炎患者及其病毒攜帶者不能獻(xiàn)血.
(3)“疫苗接種好,鑄就健康路”,將它接種于人體后,體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的________,它對(duì)人體的免疫屬于________免疫.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲表示農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關(guān)系,圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的四種生物所占的數(shù)量關(guān)系。據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖甲中麻雀和蝗蟲的關(guān)系是______關(guān)系。
(2)圖乙中,a、b、c、d構(gòu)成了圖甲中的一條食物鏈,則b和d分別表示______、______。
(3)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量的最終來源分別是______。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)被不可分解的有毒物質(zhì)污染,若用圖乙表示其中一條食物鏈中的生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的積累情況,則圖乙表示的食物鏈可寫作______。(用圖中的字母和箭頭表示)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列生活習(xí)慣中不可取的是
A. 堅(jiān)持體育鍛煉
B. 按時(shí)作息,不熬夜
C. 用餐時(shí),盡管喜歡吃肉類、魚類,但也要多吃蔬菜
D. 遇到好玩的網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí),非要廢寢忘食去闖關(guān)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某同學(xué)觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)在顯微鏡下看到的幾個(gè)視野,以下分析正確的是
A. 按照正確的操作順序,該同學(xué)先后看到的視野依次是③④②①⑤
B. 若觀察過程中沒有更換目鏡,則觀察視野⑤時(shí)用的物鏡比觀察②時(shí)用的物鏡短
C. 觀察到到視野④后,該同學(xué)向右上方移動(dòng)裝片可觀察到視野②
D. 要使視野①的亮度增加,把顯微鏡移到明亮處即可。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖,甲和乙是兩個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的模式圖.
(1)分析這兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng),你認(rèn)為其中的生產(chǎn)者是____________.
(2)從提高生態(tài)效益的角度看,圖中哪一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的能量能夠充分被人類所利用?____________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列調(diào)節(jié)情緒的方式中,不宜采用的是()
A. 在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合哭一場(chǎng) B. 向老師和父母傾訴 C. 破壞物品出氣 D. 放聲歌唱
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上為有效提高光合作用效率,從而提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施是( )
A.帶土移栽 B.中耕松土 C.合理密植 D.及時(shí)排澇
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