在一定
地域
地域
內(nèi)，
生物
生物
與
環(huán)境
環(huán)境
所形成的
統(tǒng)一
統(tǒng)一
的整體，叫做生態(tài)系統(tǒng)．任何一個生態(tài)系統(tǒng)都包括
生物
生物
成分和
非生物
非生物
成分．
分析：此題考查了生態(tài)系統(tǒng)的概念、組成及各部分的功能，思考作答．
解答：解：在自然界，任何生物群落都不是孤立存在的，它們總是通過能量和物質(zhì)的交換與其生存的環(huán)境不可分割的相互聯(lián)系相互作用著，共同形成一種統(tǒng)一的整體，這樣的整體就是生態(tài)系統(tǒng)．換句話說，生態(tài)系統(tǒng)就是在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體．一個生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，生物包括植物、動物、細菌真菌等，植物是生產(chǎn)者，能進行光合作用制造有機物．動物是消費者，不能進行光合作用自己制造有機物，它們直接或間接以植物為食．動物植物死后的遺體遺物被細菌、真菌分解成二氧化碳和水、無機鹽等，二氧化碳、水、無機鹽又被植物體利用．它們是生態(tài)系統(tǒng)的生物部分．非生物部分包括陽光、空氣、水等．
故答案為：地域；生物；環(huán)境；統(tǒng)一；生物；非生物
點評：明確生物與環(huán)境是不可分割的整體，生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，這部分內(nèi)容在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，要重點掌握．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?濰坊）某生物研究性學習小組，在對沂山某地域內(nèi)的動、植物種類進行調(diào)查后，繪制了如下食物關(guān)系圖．請據(jù)圖回答：
（1）若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，還需增加的成分有
分解者
分解者
非生物部分
非生物部分
．
（2）蛇與鷹之間的生態(tài)學關(guān)系是
捕食關(guān)系和競爭關(guān)系
捕食關(guān)系和競爭關(guān)系
；處在第三營養(yǎng)級的生物有
蜘蛛、食蟲鳥、蛇、鷹
蜘蛛、食蟲鳥、蛇、鷹
．
（3）若蜘蛛獲得l0千焦的能量，則最少需從蝴蛛中獲取
50
50
千焦的能量．若該區(qū)域受到某種重金屬污染，一段時問后體內(nèi)積存該物質(zhì)最多的生物是
鷹
鷹
．
（4）沂山生物種類及數(shù)量能夠較長時間保持一種動態(tài)平衡，原因是
生態(tài)系統(tǒng)具有一定的調(diào)節(jié)能力
生態(tài)系統(tǒng)具有一定的調(diào)節(jié)能力
．
（5）同學們對該區(qū)域田鼠的毛色遺傳做了如下研究：選取四組田鼠讓其自由交配，對所生小鼠的毛色進行統(tǒng)計，并繪制如下表格：
  • 


    
組
交配組合
子代表現(xiàn)型及數(shù)目
    

    
①
黃色×黑色
黑色（15只）黃色（8只）
    

    
②
黃色×黑色
黑色（6只）黃色（9只）
    

    
③
黃色×黑色
全為黑色
    

    
④
黑色×黑色
黑色（8只）黃色（3只）請用遺傳圖解（用A，a表示顯性和隱性基因）表示第②組交配組合的繁殖過程．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：同步題
				題型：填空題
			
    

						
    在一定地域內(nèi)，_________與_________所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。在生態(tài)系統(tǒng)中，植物能夠通過光合作用制造有機物，因此，植物是生態(tài)系統(tǒng)中的___________；動物不能自己制造有機物，它們直接或間接地以植物為食，因而叫做____________；營腐生生活的細菌和真菌被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的_________。 
    

			
    

			
    
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    同步練習冊答案
    


    


    






















			
    



    
	







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