20．下列正確表述馬在生物分類上的位置的是（　　）
A．馬種---馬屬---馬科---奇蹄目---哺乳綱---脊索動物門---動物界
B．馬屬---馬科---哺乳綱---馬種---奇蹄目---脊索動物門---動物界
C．馬種---奇蹄目---馬屬---馬科---哺乳綱---脊索動物門---動物界
D．脊索動物門---動物界---哺乳綱---奇蹄目---馬科---馬屬---馬種

分析 生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種．據(jù)此答題．

解答 解：生物的分類等級從小到大依次是種、屬、科、目、綱、門、界，種是最基本的單位．馬屬于馬種，馬屬，馬科，奇蹄目，哺乳綱，脊索動物門，動物界．可見A符合題意．
故選：A．

點評 掌握生物的分類等級單位的知識，能正確的對生物按等級進行分類．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．蝗蟲的發(fā)育過程要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期，稱為不完全變態(tài)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．某校生物學(xué)興趣小組探究“甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響”的實驗過程如下：
（1）取兩個相同的玻璃缸，分別貼上標簽A、B．（具體實驗設(shè)計操作如表）
實驗步驟A缸B缸
 ①2000mL池塘水2000mL自來水
 ②分別加入同時期孵化出的蝌蚪各1只
 ③加入相同的等量的蝌蚪飼料
 ④加甲狀腺激素制劑5Mg
（每隔1天添加1次，持續(xù)5次）		不加甲狀腺激素制劑
 ⑤水溫同時保持在相同的適宜的范圍內(nèi)
（2）每天觀察并記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況．
請你回答下列相關(guān)問題：
（1）在這個實驗設(shè)計中，有兩個步驟不夠嚴謹，請你幫助該小組改進完善：第①步中應(yīng)該在兩缸中加同樣的池塘水；第②步中加入1只蝌蚪太少，應(yīng)加入相同的蝌蚪若干只．
（2）改進完善后的實驗中，B缸能起到的作用是：對照．
（3）在你的幫助改進完善后，這個探究實驗的唯一變量是：甲狀腺激素．
（4）若該實驗按你修改后的方案進行，預(yù)期的實驗結(jié)果是：A缸中的蝌蚪比B缸中的發(fā)育快．
（5）改進完善后，該實驗所能得出的結(jié)論是：甲狀腺激素能促進蝌蚪的發(fā)育．
（6）實驗結(jié)束后，如何處理青蛙？答：放回適于它們生存的自然環(huán)境中．
（7）如果要進一步說明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，還需要增加一個實驗，你認為最合理的設(shè)計是：
①選擇與A缸和B缸數(shù)目相同的同時期孵化出的一組蝌蚪；②切除甲狀腺，置于2000mL池塘水的C缸中，不飼喂甲狀腺激素；③與B缸對照，觀察蝌蚪發(fā)育現(xiàn)象．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．靜脈出血應(yīng)采用“壓迫傷口近心端一側(cè)血管”的方式止血．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．市人民醫(yī)院婦產(chǎn)科-產(chǎn)婦急需輸血，她本人時AB型血，她應(yīng)該輸入的血液是（　�。�
A．AB型B．O型C．A型D．B型

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．飲食中下列哪種食物吃得太少會造成身體供能物質(zhì)不足而出現(xiàn)頭暈？（　�。�
A．蔬果類B．肉類C．奶和奶制品D．谷類

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10．人體神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（　�。�
A．神經(jīng)B．神經(jīng)纖維C．腦神經(jīng)D．神經(jīng)元

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．呼吸時排出的二氧化碳和排尿時排出的尿素分別產(chǎn)生于（　�。�
A．肺、腎臟B．鼻腔、血液
C．氣管、小腸D．組織細胞、組織細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．將下列相對應(yīng)的連接起來．

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同步練習(xí)冊答案