11.人體必需的營養(yǎng)物質主要有水、糖類、蛋白質、脂肪、無機鹽、維生素等,其中糖類是人體所需能量的主要來源.在正常情況下,糖類主要來自我們日常膳食中的( 。
A.米飯B.蔬菜C.肉類D.肉湯

分析 食物的營養(yǎng)物質主要由糖類、脂肪、蛋白質、水、無機鹽、維生素等六大類,每一類都是人體必須的.

解答 解:A、米飯中富含淀粉,淀粉屬于糖類,糖類是人體生命活動的主要供能物質,故A正確.
B、蔬菜中富含維生素,故B錯誤.
C、D、肉類、肉湯中富含蛋白質和部分脂肪,故CD錯誤.
故選A.

點評 本題難度不大,掌握各種營養(yǎng)素的功能、食物來源等是正確解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.父親雙眼皮(Rr),母親單眼皮(rr),畫出形成子代的遺傳圖解,并寫出子代性狀.
(1)在AA、Aa、aa中,表現(xiàn)顯性性狀的有AA、Aa,表現(xiàn)隱性性狀的有aa.
(2)父母親都是雙眼皮(Dd),孩子是單眼皮的概率是25%.生第二個孩子是單眼皮的概率是25%.
(3)下列哪項不是相對性狀D.
A有酒窩和無酒窩       B雙眼皮和單眼皮
C有耳垂和無耳垂       D卷發(fā)和黑發(fā)
遺傳圖解:

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下,下午去打開一看,發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”,小明覺得奇怪,他把這一發(fā)現(xiàn)告訴同學們,他們決定把這個問題搞清楚,請你和他們一起去研究.
(1)提出問題:光能影響葉綠素的產生嗎?
(2)作出假設:光照能影響葉綠素的產生.
(3)設計實驗方案:
A、取一定數(shù)量的新鮮的黃豆芽分成兩份,分別放在甲、乙兩個容器中.
B、甲放在陽光下培養(yǎng),把乙放在黑暗處培養(yǎng).
(4)該實驗的預期效果是:甲中的黃豆芽變綠,乙中的黃豆芽不變綠.(填“變”或“不變”)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖表示食物通過人體消化道時,淀粉、脂肪和蛋白質化學性消化的程度,字母代表組成消化道的個器官及排列順序,請根據(jù)該圖回答問題:
(1)圖中丙曲線表示蛋白質的消化過程,該物質在消化道內最終被分解成氨基酸.
(2)乙曲線表示淀粉的消化過程,營養(yǎng)成分最終被分解為葡萄糖.
(3)食物中的淀粉、脂肪和蛋白質在圖中的[D]小腸處,最終都分解成能被人體吸收的營養(yǎng)物質.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖為草履蟲的結構示意圖,請據(jù)圖回答有關問題:
(1)草履蟲以細菌和微小浮游植物為食,食物從[8]口溝進入形成圖中標號9所示結構,隨細胞質流動逐漸被消化;不能消化的食物殘渣從胞肛排出.
(2)草履蟲從外界吸收的氧氣和排出體外的二氧化碳都通過圖中標號7所示結構進出.
(3)草履蟲能把體內多于的水分和廢物等物質收集并排出體外的結構是1收集管、和2伸縮泡.
(4)用吸管從草履蟲培養(yǎng)液中取草履蟲樣本的最好部位是:表層,原因是:表層含氧豐富.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.某草原生態(tài)系統(tǒng),野兔因沒有天敵而大量繁殖,草場受到嚴重破壞.因此當?shù)厝颂匾庖脒m量的狼,并對該草原的野兔與狼兩個種群數(shù)量進行跟蹤調查,調查結果如圖所示,請據(jù)圖回答問題:
(1)寫出引入狼后該生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈:草→野兔→狼.
(2)在AB時間段內,狼的種群數(shù)量變化曲線呈上升趨勢,其主要的原因是:食物空間充足,缺少天敵.
(3)分析圖,可知生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.蚯蚓在土壤中穴居生活,使土壤變得疏松,這有利于農作物( 。
A.蒸騰作用B.根吸收水分C.根吸收無機鹽D.根的呼吸

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.微生物在自然界中,是可有可無的.×(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.小明探究種子萌發(fā)的外界條件時,滿足所有外界條件后,發(fā)現(xiàn)一些種子仍不能萌發(fā),其原因可能是(  )
A.沒有適量的水B.胚不完整C.沒有適宜的溫度D.沒有充足的空氣

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