6．植物進(jìn)行呼吸作用對(duì)其生命活動(dòng)的進(jìn)行有重要意義．下圖便是對(duì)呼吸作用及其意義的闡述，則①②③分別代表的是（　�。�
A．光照、葉綠體、二氧化碳B．氧氣、葉綠體、二氧化碳
C．氧氣、線粒體、二氧化碳D．二氧化碳、線粒體、氧氣

分析 線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用．

解答 解：解：呼吸作用是生物的基本特征，其表達(dá)式：有機(jī)物+氧$\stackrel{線粒體}{→}$二氧化碳+水+能量，所以呼吸作用在氧的參與下分解生物體內(nèi)的有機(jī)物，釋放出能量，產(chǎn)生二氧化碳，滿足組織細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的需求，同時(shí)一部分能量以熱的形式散失出來(lái)．線粒體被稱為能量轉(zhuǎn)換器和細(xì)胞內(nèi)能量供應(yīng)的“動(dòng)力工廠”，植物體內(nèi)有機(jī)物的能量是在線粒體釋放出來(lái)的．線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，葉綠體是光合作用的場(chǎng)所．葉綠體是綠色植物細(xì)胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體，是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物的場(chǎng)所，同時(shí)將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中．可見葉綠體和線粒體是細(xì)胞中的兩個(gè)能量轉(zhuǎn)換器．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 此題考查呼吸作用過程中有機(jī)物的分解能量的釋放，要理解掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．人的腎臟不斷地形成尿液，而正常人每?jī)纱闻拍蛑g總有較長(zhǎng)時(shí)間的間隔，請(qǐng)分析該現(xiàn)象與圖中哪一結(jié)構(gòu)的功能有關(guān)（　�。�
A．甲B．乙C．丙D．丁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．造成“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”現(xiàn)象的主要原因是（　�。�
A．陽(yáng)光B．水分C．溫度D．土壤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．以下對(duì)細(xì)胞分裂的有關(guān)敘述，正確的是（　　）
A．細(xì)胞膜最先分裂，然后是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)分裂
B．首先是細(xì)胞核，然后細(xì)胞質(zhì)一分為二
C．先是細(xì)胞質(zhì)分裂然后是細(xì)胞核分裂
D．細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核是同時(shí)分裂的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列哪一種是我們常吃的藻類植物（　�。�
A．水綿B．白菜C．衣藻D．紫菜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖中，對(duì)其中一條食物鏈的正確書寫是（　�。�
A．水稻→田鼠→蛇B．稻蝗→蛙→蛇C．田鼠→蛇→蛙D．水稻←稻蝗←蛙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．看圖回答：

（1）圖1中兩性花是甲，雌花是乙．
（2）植物的傳粉方式分為自花傳粉和異花傳粉兩種，單性花只能進(jìn)行異花傳粉．
（3）花粉受到柱頭上粘液的刺激萌發(fā)出花粉管，進(jìn)入胚珠后，釋放出精子，精子與卵細(xì)胞融合，形成受精卵，這個(gè)過程叫作受精作用．綠色開花植物具有特有的雙受精現(xiàn)象．
（4）傳粉受精完成后，花的大部分（如雄蕊、花冠、花萼）都逐漸凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育．圖2為桃的雌蕊結(jié)構(gòu)：[1]是柱頭，[3]是花柱，[5]是胚珠，在果實(shí)和種子的形成過程中，[6]將發(fā)育成胚，[5]發(fā)育成種子，[3]發(fā)育成果實(shí)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖1是人們常見的幾種動(dòng)物，請(qǐng)分析回答：

（1）若根據(jù)體內(nèi)有沒有由脊椎骨組成的脊柱將圖中的動(dòng)物分成兩組，則與A在同一組的動(dòng)物有B、D、E（用代碼表示）．
（2）上述動(dòng)物的受精作用在水中完成的有A、D，能保持體溫恒定的有B、E（均填代號(hào)）
（3）圖中適于陸地生活的C能用氣管呼吸，B的消化道上有發(fā)達(dá)的盲腸，這于它的草食生活相適應(yīng)，適于水陸兩棲生活的A用肺呼吸，但肺不發(fā)達(dá)，需要借助皮膚輔助呼吸．適應(yīng)空中生活的E的胸肌發(fā)達(dá)，能有力地牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作，并且有與肺相連通的氣囊輔助呼吸．
（4）從運(yùn)動(dòng)方式看，圖中C和E都適于空中飛行，試寫出它們的翅適于飛行的共同特點(diǎn)：面積大，薄，輕，（至少答兩點(diǎn)）．
（5）將以上動(dòng)物按照由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列，應(yīng)該是C、D、A、E、B．（填代號(hào)）
（6）圖2展示了四種動(dòng)物，下列哪個(gè)特征可以放在陰影部分中C
A．用肺呼吸    B．體溫恒定
C．有脊柱     D．胎生、哺乳．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．請(qǐng)根據(jù)下表中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問題：
實(shí)驗(yàn)一、觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)二、觀察人的口腔上皮細(xì)胞
實(shí)
驗(yàn)
步
驟		①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水①在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水
②取材②用消毒牙簽在自己已漱凈的口腔牙齦輕刮
③將材料放在水滴中展平③將牙簽上的碎屑涂在水滴中、并分散開
④蓋蓋玻片④蓋蓋玻片
⑤染色⑤染色
⑥觀察⑥觀察
（1）實(shí)驗(yàn)一步驟⑥中，出現(xiàn)如圖甲和乙的視野．這分別是實(shí)驗(yàn)中的哪兩步驟有問題？④③．（填序號(hào)）

（2）實(shí)驗(yàn)一要想不出現(xiàn)圖甲這種情況，蓋蓋玻片時(shí)應(yīng)采取圖中的哪一方法（圖中半扁圓形結(jié)構(gòu)代表水滴，箭頭代表蓋蓋玻片的方向）B

（3）實(shí)驗(yàn)二的步驟中有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并更正：
步驟：②更正：將牙齦改成內(nèi)側(cè)壁．
（4）實(shí)驗(yàn)二步驟①滴生理鹽水的主要目的是防止細(xì)胞變形．
（5）與洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞比較，人的口腔上皮細(xì)胞不具有細(xì)胞壁和液泡．
（6）在實(shí)驗(yàn)一中洋蔥鱗片葉屬于植物體結(jié)構(gòu)層次的器官水平，實(shí)驗(yàn)二中人的口腔上皮屬于人體結(jié)構(gòu)層次的組織水平．

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