【題目】在設(shè)計(jì)“探究光對(duì)螳螂生活的影響”試驗(yàn)時(shí),除了哪一條件外,其他條件都應(yīng)相同
A.溫度 B.濕度 C.光照 D.水分
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組為了驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉”,進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作(次序已打亂),請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)問題:
(1)圖6中滴加的液體是________,圖7小燒杯中的液體是________,其作用是__________。
(2)若該中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組的同學(xué)操作步驟完全正確,那么在圖5中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________________________________________,這說明_____是光合作用的產(chǎn)物。
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【題目】2015年3月31日《科技日?qǐng)?bào)》報(bào)道:首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院陳志國(guó)教授課題組首次將人源的誘導(dǎo)性多功能干細(xì)胞誘導(dǎo)成為成熟具有電生理活性的浦肯野細(xì)胞。浦肯野細(xì)胞的形成過程稱為( )
A. 細(xì)胞分裂 B. 細(xì)胞分化
C. 癌變 D. 不確定
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【題目】下列的左圖為經(jīng)整理后的某人體細(xì)胞內(nèi)的染色體排序圖,右圖為染色體的組成示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)由左圖可知,正常情況下,此人生殖細(xì)胞中的性染色體是 ____________
(2)基因是有遺傳效應(yīng)的[ ]_______片段(括號(hào)內(nèi)填寫右圖中的編號(hào),橫線上填名稱)。
(2)基因在親子代間傳遞的“橋梁”是____和____
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【題目】在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中,將一盆天竺葵放置黑暗處一晝夜后,選其中一個(gè)葉片,用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來,如圖甲所示,置于陽(yáng)光下照射一段時(shí)間,摘下葉片,經(jīng)過酒精脫色、漂洗,最后在葉片上滴加碘液。請(qǐng)分析回答:
(1)將天竺葵放在黑暗處處理一晝夜的目的是____________________________。
(2)葉片的一部分遮光,一部分不遮光,這樣處理可起到_________作用。
(3)上圖中對(duì)葉片進(jìn)行酒精脫色的裝置正確的是________。
(4)在脫色后的葉片上滴加___________,變藍(lán)的是圖甲葉片中____________部分,由此說明綠葉在光下制造淀粉。
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【題目】阿爾茲海默。AD)是一種影響全球老年人的最常見的神經(jīng)變性疾病,同時(shí)其也是引發(fā)癡呆癥的常見原因:一張圖幫助你理解AD發(fā)病機(jī)理
從圖中看出引發(fā)AD主要原因有二,原因一:在患有阿爾茨海默氏病和其他一些神經(jīng)退行性疾病的人的大腦中會(huì)發(fā)現(xiàn)一種叫做tau的蛋白質(zhì)對(duì)神經(jīng)纖維的纏結(jié),這種纏結(jié)會(huì)導(dǎo)致認(rèn)知功能損傷;原因二:tau的蛋白質(zhì)的纏結(jié)出現(xiàn)后神經(jīng)細(xì)胞中出現(xiàn)淀粉樣斑塊,其是損傷神經(jīng)細(xì)胞的聚集物,其破壞神經(jīng)遞質(zhì)的傳遞。淀粉樣蛋白斑塊是在阿爾茨海默氏病中觀察到的標(biāo)志性病理,研究表明,淀粉樣蛋白出現(xiàn)后開始在深部大腦區(qū)域開始蔓延,然后沿著特定的大腦回路進(jìn)入最終導(dǎo)致海馬區(qū)(記憶的關(guān)鍵區(qū)域)和大腦灰質(zhì)區(qū),出現(xiàn)AD常見癥狀:認(rèn)知、記憶、學(xué)習(xí)障礙。
在阿爾茨海默氏癥中,這種癥狀在大腦掃描可見組織損傷之前就已經(jīng)發(fā)生,并且伴隨著人們健忘癥狀的出現(xiàn)。因?yàn)?/span>AD發(fā)生時(shí)其大腦組織中炎性水平較高,與記憶和學(xué)習(xí)能力相關(guān)的神經(jīng)元較少,而且軸突會(huì)發(fā)生損傷。
那么哪些原因會(huì)導(dǎo)致大腦損傷呢?
淀粉樣蛋白斑塊出現(xiàn)和小膠質(zhì)細(xì)胞活躍異常引起的AD受遺傳和環(huán)境因素(包括生活方式)的影響。
很多經(jīng)常需要加班工作的人也許有這樣的經(jīng)歷——在長(zhǎng)期熬夜后,大腦認(rèn)知能力會(huì)出現(xiàn)顯著下降,人們也常戲謔地說,熬夜“殺死了不少腦細(xì)胞”。這種說法是否有科學(xué)依據(jù)在背后支持?這項(xiàng)研究來自一支意大利的研究團(tuán)隊(duì),主要負(fù)責(zé)人是馬爾凱理工大學(xué)(Marche Polytechnic University)的Michele Bellesi教授。這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)非常簡(jiǎn)潔——他們將小鼠分成了多組,其中一組能睡到自然醒(模擬正常情況),一組被剝奪了8小時(shí)的睡眠(模擬短期缺覺),另一組則被剝奪了近5天的睡眠(模擬長(zhǎng)期缺覺)。
研究發(fā)現(xiàn),缺覺會(huì)影響星形膠質(zhì)細(xì)胞(astrocyte)的活性。在正常休息的小鼠中,星形膠質(zhì)細(xì)胞會(huì)在大約6%的突觸附近發(fā)揮作用。而在短期缺覺和長(zhǎng)期缺覺的小鼠中,這一數(shù)字分別上升到了8%和13.5%。(問題:睡眠不足與形狀膠質(zhì)細(xì)胞的活性的關(guān)系?)
星形膠質(zhì)細(xì)胞是大腦內(nèi)的“清道夫”,會(huì)吞噬掉那些受損的細(xì)胞和病原體,讓大腦時(shí)刻處于健康的狀態(tài)。通過對(duì)不同小鼠群體的比較,研究人員發(fā)現(xiàn),長(zhǎng)期缺覺的小鼠,大腦中的星形膠質(zhì)細(xì)胞介導(dǎo)的吞噬作用變得更為明顯。
▲不同情況下星形膠質(zhì)細(xì)胞介導(dǎo)的吞噬作用(以細(xì)胞數(shù)量表示)
注:S組為白天取樣;W組為晚上取樣;SD組為短期缺覺;CSR組為長(zhǎng)期缺覺
結(jié)論:與自然醒的小鼠(S組、W組)相比,短期缺覺與長(zhǎng)期缺覺組的星形膠質(zhì)細(xì)胞介導(dǎo)的吞噬作用更為明顯。很顯然,缺覺會(huì)導(dǎo)致大腦內(nèi)的神經(jīng)細(xì)胞受損,大腦內(nèi)很多受損的神經(jīng)細(xì)胞被星形膠質(zhì)細(xì)胞給吃掉,經(jīng)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),星形膠質(zhì)細(xì)胞在吞噬一些受傷的神經(jīng)細(xì)胞時(shí)候,周圍一些健康的神經(jīng)細(xì)胞難免不會(huì)被過度活躍的膠質(zhì)細(xì)胞誤吞,最后導(dǎo)致失智癥。換句話說如果過度激活它們,則會(huì)發(fā)生大腦神經(jīng)元損傷或者死亡(AD的常見癥狀)。
當(dāng)然遺傳和腦外傷導(dǎo)致的大腦神經(jīng)細(xì)胞受損,更會(huì)讓被稱為小膠質(zhì)細(xì)胞的大腦免疫細(xì)胞會(huì)隨著tau纏結(jié)的積累而被過度激活。正常活躍狀態(tài)下,小膠質(zhì)細(xì)胞限制了有害tau纏結(jié)的積累,但是研究人員發(fā)現(xiàn)在疾病的后期,一旦tau纏結(jié)形成,小膠質(zhì)細(xì)胞攻擊纏結(jié)可能會(huì)傷害附近的神經(jīng)元,并導(dǎo)致神經(jīng)退行性病變。
目前科學(xué)家們正致力于研究阻斷藥物:阻斷淀粉樣蛋白的形成并在患者出現(xiàn)疾病癥狀之前有效阻斷疾病的進(jìn)展以解決AD疾病給人類帶來的痛苦。
請(qǐng)回答以下問題:
(1)阿爾茨海默氏癥最終會(huì)出現(xiàn)大量__________丟失的情況,其是大腦__________和__________的基本單位,由__________和__________兩部分組成。
(2)大腦屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng)的一部分,其內(nèi)有許多__________,如軀體運(yùn)動(dòng)中樞,聽覺中樞,語(yǔ)言中樞等控制和調(diào)節(jié)人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)。長(zhǎng)期熬夜會(huì)使這些中樞受損,影響反應(yīng)的靈敏性。
(3)下列對(duì)膠質(zhì)細(xì)胞的敘述不正確的是(______)
A. 星形膠質(zhì)細(xì)胞、小膠質(zhì)細(xì)胞都是神經(jīng)細(xì)胞
B. 膠質(zhì)細(xì)胞是大腦內(nèi)的免疫細(xì)胞
C. 星形膠質(zhì)細(xì)胞介導(dǎo)的吞噬作用的活性越強(qiáng)越好,這樣能保證大腦健康
D. 缺覺等不良生活方式和一些遺傳原因都會(huì)導(dǎo)致星形膠質(zhì)細(xì)胞被過度激活
(4)從文中可知,tau蛋白質(zhì)主要是導(dǎo)致________的纏結(jié);淀粉樣蛋白斑塊主要是破壞__________,進(jìn)而會(huì)阻斷____________的傳導(dǎo)。
(5)目前科學(xué)家們正致力于研究阻斷藥物:阻斷____________的形成并在患者出現(xiàn)疾病癥狀之前有效阻斷疾病的進(jìn)展以解決AD疾病給人類帶來的痛苦。這是因?yàn)椋?/span>___________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖中的1為小腸絨毛,箭頭為血流方向,下列敘述不正確的是( )
A. ①處物質(zhì)的吸收需要穿過兩層細(xì)胞
B. 血管②為小動(dòng)脈,血管③為小靜脈
C. 從②到③血液中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量減少
D. 從②到③血液中二氧化碳含量增加
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】夏季,保存不當(dāng)?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉.霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢?某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)此進(jìn)行了探究,其實(shí)驗(yàn)過程如下表內(nèi)容,請(qǐng)據(jù)此回答下列問題:
組別 | A | B | C |
實(shí)驗(yàn)處理 | 將烤干的桔皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里 | 將新鮮的桔皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里 | 將 ① 新鮮的 的桔皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在 ② 低溫 環(huán)境里 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 (一周后觀察) | 不發(fā)霉 | 發(fā)霉 | ?(答案寫在第2小題) |
(1)A與B兩組實(shí)驗(yàn)構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn),其中B組的作用是________ ;他們探究的問題是:________ 對(duì)霉菌生活的影響.
(2)如果C組中的①、②的條件分別是新鮮和低溫(0℃以下),則B與C也構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn),則該實(shí)驗(yàn)得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:________ ;結(jié)論是:霉菌的生活需要________ .
(3)如圖表示兩種真菌的直立狀態(tài)的菌絲,圖中乙是曲霉,甲所對(duì)應(yīng)的真菌是________ 霉,它能分泌一種殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì)的青霉素;上述實(shí)驗(yàn)的發(fā)霉現(xiàn)象是圖中霉菌的直立菌絲頂端的________ 散落在食品表面并大量繁殖導(dǎo)致的.
(4)與這個(gè)實(shí)驗(yàn)不同的是,我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里常用培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般過程包括四步:配制培養(yǎng)基、高溫滅菌、________、恒溫培養(yǎng).
(5)上述探究實(shí)驗(yàn)對(duì)我們保存食品的啟示是________ .(請(qǐng)選填“干燥低溫”或“潮濕高溫”)
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