根據(jù)如圖回答問題:
(1)圖中A表示
細(xì)胞的分裂
細(xì)胞的分裂
過程,B表示
細(xì)胞的分化
細(xì)胞的分化
過程.
(2)細(xì)胞分裂是指
一個(gè)
一個(gè)
細(xì)胞分成
兩個(gè)
兩個(gè)
細(xì)胞的過程.分裂之前的細(xì)胞稱為
細(xì)胞,分裂后形成的新細(xì)胞稱為
細(xì)胞.細(xì)胞分裂時(shí),最先分裂的結(jié)構(gòu)是
細(xì)胞核
細(xì)胞核

(3)由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)相同、具有一定功能的細(xì)胞組成的細(xì)胞群叫做
組織
組織
.植物體的主要組織有
保護(hù)組織
保護(hù)組織
、
營養(yǎng)組織
營養(yǎng)組織
、
輸導(dǎo)組織
輸導(dǎo)組織
、
機(jī)械組織
機(jī)械組織
. 人和動(dòng)物體的組織主要有
上皮組織
上皮組織
、
肌肉組織
肌肉組織
、
神經(jīng)組織
神經(jīng)組織
、
結(jié)締組織
結(jié)締組織
分析:此題是一道基礎(chǔ)知識題,具體考查的是細(xì)胞的分裂過程,細(xì)胞分化形成組織,細(xì)胞核分裂的特點(diǎn),動(dòng)植物組織的區(qū)別,據(jù)此解答.
解答:解:(1)圖中A細(xì)胞是一個(gè)的細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞,兩個(gè)細(xì)胞變成了四個(gè)…圖中A代表的是細(xì)胞分裂;圖B中細(xì)胞在生長過程中形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生了不同的變化,而形態(tài)結(jié)構(gòu)相似,功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起,組成的細(xì)胞群叫組織.因此B表示細(xì)胞的分化的過程.
(2)細(xì)胞核分裂時(shí)染色體變化最明顯.染色體復(fù)制,DNA也隨之復(fù)制后形成形態(tài)和數(shù)目都相同的兩份(加倍),然后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中,使得前后代細(xì)胞染色體數(shù)目相同(恒定),從而保證了后代遺傳特性的穩(wěn)定.就是細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞核內(nèi)最重要的變化是染色體的變化,它發(fā)生的變化是細(xì)胞分裂時(shí),染色體已經(jīng)復(fù)制加倍,在分裂過程中,分成數(shù)量和形態(tài)相同的兩份進(jìn)入兩個(gè)新產(chǎn)生的細(xì)胞核中.
(3)組織是細(xì)胞分化的結(jié)果,細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群,每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫組織;人體的組織主要有:上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等.植物的組織主要有:保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等.
故答案為:(1)細(xì)胞的分裂;細(xì)胞的分化;(2)一個(gè);兩個(gè);母;子;(3)保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織;上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織.
點(diǎn)評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化的特點(diǎn)和動(dòng)植物組織的區(qū)別.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

根據(jù)如圖回答問題:
(1)表示呼氣狀態(tài)的是
圖.
(2)當(dāng)外界氣體通過A時(shí),變得
溫暖、
溫暖、
清潔
清潔
、和
濕潤
濕潤
,但這種處理能力是有限的,所以我們要保證環(huán)境的
衛(wèi)生
衛(wèi)生

(3)吸氣時(shí)[D]處于
收縮
收縮
狀態(tài),膈頂
下降
下降
,使胸腔容積
擴(kuò)大
擴(kuò)大
,肺內(nèi)氣壓
下降
下降
,于是外界氣體通過〔A〕
氣管
氣管
進(jìn)入[
B
B
]

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科目:初中生物 來源: 題型:

根據(jù)如圖回答問題(括號內(nèi)填寫序號或字母)
(1)心臟主要由
心肌
心肌
構(gòu)成,分為四個(gè)腔,其中心壁最厚的是
B
B

(2)同側(cè)心房與心室之間有
③房室瓣
③房室瓣
,心室與動(dòng)脈之間有
動(dòng)脈瓣
動(dòng)脈瓣
,使血液只能按一定方向流動(dòng),而不能倒流.
(3)與心室相連的血管中,流動(dòng)脈血的是
,流靜脈血的是

(4)肺循環(huán)開始于圖中
D
D
,終止于圖中
A
A
.體循環(huán)開始于圖中
B
B
,終止于圖中
C
C

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科目:初中生物 來源: 題型:

根據(jù)如圖回答問題:
(1)圖中屬于植物細(xì)胞的是
圖.
(2)從圖上可以看出,植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞共同具有的結(jié)構(gòu)是
B、C、D
B、C、D
(填字母).
(3)圖中B的功能是起
保護(hù)
保護(hù)
作用和控制
物質(zhì)
物質(zhì)
的進(jìn)出.
(4)圖乙中起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)為
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
(填名稱).

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科目:初中生物 來源: 題型:

1665年英國物理學(xué)家Robert Hooke將軟木切成薄片,被在自己制造的放大140倍的光學(xué)顯微鏡下面.發(fā)現(xiàn)軟木薄片上有許多蜂窩關(guān)的小室,他稱為cell(細(xì)胞),從此人們對生物體結(jié)構(gòu)的認(rèn)識進(jìn)入到細(xì)胞這個(gè)領(lǐng)域.根據(jù)如圖回答問題:
(1)根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖回答:用來調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是⑦
遮光器
遮光器
;轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),鏡筒的升降范圍較大的結(jié)構(gòu)是[9]
粗準(zhǔn)焦螺旋
粗準(zhǔn)焦螺旋
;接近觀察物的鏡頭是④
物鏡
物鏡
;取顯微鏡時(shí),握鏡的部位是[12]
鏡臂
鏡臂

(2)當(dāng)幾個(gè)同學(xué)圍著一臺(tái)顯微鏡時(shí),視野有時(shí)會(huì)就暗,原因是:
光線被遮擋住了
光線被遮擋住了

(3)當(dāng)你觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn),你怎樣判斷它在哪里?
先轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡,污點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)說明污點(diǎn)載日鏡上,如果不動(dòng),則在物鏡或者在玻片上,再移動(dòng)玻片,污點(diǎn)移動(dòng),說明在玻片上,如果不動(dòng),則在物鏡上.
先轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡,污點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)說明污點(diǎn)載日鏡上,如果不動(dòng),則在物鏡或者在玻片上,再移動(dòng)玻片,污點(diǎn)移動(dòng),說明在玻片上,如果不動(dòng),則在物鏡上.

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