【題目】生態(tài)系統(tǒng)的組成是（ ）

A．所有生物 B．動(dòng)物和植物

C．生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者 D．生物部分和非生物部分

【答案】D

【解析】

試題分析：生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成分組成的。非生物成分包括陽(yáng)光、空氣、水和土壤等，它們?yōu)樯锾峁┠芰�、營(yíng)養(yǎng)和生存空間；生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在我市沅陵縣借母溪的崇山密林中發(fā)現(xiàn)有珙桐、銀杏、南方紅豆杉等珍稀植物，還有紅腹角雉、娃娃魚(yú)等珍稀動(dòng)物。

（1）為了保護(hù)這些珍稀動(dòng)植物資源，最有效的做法是______。

（2）生物多樣性包括生物種類(lèi)多樣性，______多樣性和______多樣性。

（3）娃娃魚(yú)是真正的魚(yú)嗎？______。娃娃魚(yú)的幼體和成體差別很大，這種發(fā)育屬于______發(fā)育。

（4）兒童節(jié)放假，上小學(xué)的小蘭跟爺爺奶奶到借母溪玩，他們發(fā)現(xiàn)一株很漂亮的惠蘭（國(guó)家二級(jí)保護(hù)野生種），他們準(zhǔn)備把它挖回家栽培。如果你在旁邊，你會(huì)怎么做？______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然發(fā)生論認(rèn)為：生命是由________隨時(shí)自發(fā)發(fā)生的，法國(guó)學(xué)者進(jìn)行了著名的________實(shí)驗(yàn)，推翻了這學(xué)說(shuō)．化學(xué)進(jìn)化論認(rèn)為：生命是在________條件下，由________ 經(jīng)過(guò)________逐漸進(jìn)化而來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（多選）下列屬于我國(guó)一級(jí)保護(hù)的水生哺乳動(dòng)物是（ ）
A.大熊貓
B.白鰭豚
C.揚(yáng)子鱷
D.大鯢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞、黃瓜果肉細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞的物像。有關(guān)分析正確的是

A. 乙和丙的細(xì)胞內(nèi)都具有液泡和葉綠體

B. 制作臨時(shí)裝片時(shí)，都是在載玻片中央滴一滴清水

C. 甲與乙的結(jié)構(gòu)相同，都只有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

D. 圖中甲為口腔上皮細(xì)胞、乙為黃瓜果肉細(xì)胞、丙為洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】目前我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多種動(dòng)物，根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱，可以把動(dòng)物分為兩類(lèi)：一類(lèi)是 ， 另一類(lèi)是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的是幾種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：

（1）沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的是[__]_____類(lèi)植物．

（2）[__]_____類(lèi)植物可以作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物，原因是其葉只有一層細(xì)胞，有毒氣體可以背腹兩面浸入細(xì)胞．

（3）[__]_____類(lèi)植物已具有根、莖、葉等器官的分化，并且體內(nèi)具有專(zhuān)門(mén)的輸導(dǎo)組織，但其生殖仍離不開(kāi)水．這類(lèi)植物中的_____是國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物．

（4）[__]_____植物是生物圈中適應(yīng)性最強(qiáng)、種類(lèi)最多、分布極為廣泛的植物，它又被稱(chēng)為_____植物．

（5）我國(guó)素有裸子植物故鄉(xiāng)的美譽(yù)，請(qǐng)你舉出你所知道的裸子植物（至少寫(xiě)出2種）_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖草原生態(tài)系統(tǒng)的示意圖回答問(wèn)題:

（1）圖A中a、b、c所代表的生物依次是____________。

A.鼠、蛇、鳥(niǎo) B.蛇、鳥(niǎo)、鼠

C.鳥(niǎo)、鼠、蛇 D.鳥(niǎo)、蛇、鼠

（2）若圖B中的甲、乙、丙分別表示b所在最短食物鏈中各種生物數(shù)量的相對(duì)含量，圖A中與乙、丙對(duì)應(yīng)的生物分別是__________________。若圖B中的丙被人類(lèi)大量捕殺，請(qǐng)畫(huà)出一段時(shí)間內(nèi)乙的數(shù)量變化曲線：

__________

（3）若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染，則圖A中__體內(nèi)的鉛含量最多，原因是____________。.

（4）該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源是________________。從圖中可以看出，綠色植物通過(guò)生理過(guò)程__________（填序號(hào)），不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，有效的維持了生物圈中的______________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】世界衛(wèi)生組織的事故調(diào)查顯示，大約50%﹣60%的交通事故與酒后駕駛有關(guān)，因此，我國(guó)管理部門(mén)近幾年不斷地加大處罰力度，但有些人置若罔聞，仍抱著僥幸心理酒后駕車(chē)上路．請(qǐng)結(jié)合如圖回答以下問(wèn)題：

（1）“醉酒”者常常表現(xiàn)處走路不穩(wěn)，神志不清，呼吸急促等現(xiàn)象，這是由于酒精依次麻痹了圖一中的　 　（填數(shù)碼代號(hào)）造成的．

（2）“紅燈停，綠燈行”是人盡皆知的交通規(guī)則，但是“闖紅燈”現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮．“闖紅燈”的反射活動(dòng)屬于　 　，參與該反射的高級(jí)神經(jīng)中樞至少有　 　個(gè)．

（3）某人在“酒駕”交通事故中受傷，醫(yī)生用針刺其指尖，此人有感覺(jué)但是沒(méi)有縮手，則受傷部位可能是圖二中的　 　（填數(shù)碼代號(hào)）．

（4）過(guò)量飲酒有害于神經(jīng)系統(tǒng)的健康，而科學(xué)用腦，有助于神經(jīng)系統(tǒng)的健康，并能延緩神經(jīng)系統(tǒng)的衰老，關(guān)于科學(xué)用腦，你有什么合理化建議？　 　（至少提2條建議）．

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