請(qǐng)據(jù)下圖回答問(wèn)題

（1）圖A所示的是     的保護(hù)作用。圖B所示的是呼吸道黏膜上纖毛的     作用。圖C所示的是       的作用。圖D所示的是        的作用。以上四種作用都屬于       免疫。

（2）屬于第一道防線的圖示是            ；圖中           是保衛(wèi)人體的第二道防線。

（3）人體第三道防線由　　　　　　　和　　　　　　　　構(gòu)成。

（1）皮膚  清掃  溶菌酶  吞噬細(xì)胞  非特異性

（2）A、B   　 C、D

（3）免疫器官　　 免疫細(xì)胞

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年初一生物下冊(cè) 第四單元 第四章3 輸送血液的泵-心臟（解析版） 題型：綜合題

在你生命的每一秒鐘，心臟都讓你的血液不停地循環(huán)流動(dòng)。請(qǐng)據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）心臟主要由________組織構(gòu)成。

（2）心臟的四個(gè)腔中，心壁最厚的是________，它能將血液泵向全身。

（3）在心房和心室之間有瓣膜，它能保證血液在心臟中的流向是（　�。�

A．左心房→左心室　   　 B．左心室→左心房

C．左心房→右心房        D．左心房→右心室

 

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科目：初中生物 來(lái)源：同步題 題型：讀圖填空題

請(qǐng)據(jù)下圖回答問(wèn)題：
(1)從花蕊的類型來(lái)看，甲稱為_________花，乙則稱為_________花。
(2)若甲、乙都生于同一植株，則此植物是_________植物，若甲、乙分別著生在不同的植株上，則此植物為____植物。
(3)箭頭所示的過(guò)程是_________過(guò)程，從特點(diǎn)上講屬于_________。

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科目：初中生物 來(lái)源：同步題 題型：讀圖填空題

請(qǐng)據(jù)下圖回答問(wèn)題。
(1)本裝置的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀________。
(2)要使實(shí)驗(yàn)效果明顯，本裝置應(yīng)放在____環(huán)境中，否則就會(huì)因____________而使實(shí)驗(yàn)效果不明顯。
(3)過(guò)一段時(shí)間后，用手?jǐn)D塑料袋，發(fā)現(xiàn)石灰水____，這說(shuō)明_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下圖是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片示意圖，請(qǐng)據(jù)下圖回答問(wèn)題：

(1)寫出其正確順序：                     。

(2)寫出圖D所示的正確操作方法              。

(3)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，通常選用洋蔥鱗片葉作為實(shí)驗(yàn)材料撕取應(yīng)該是洋蔥鱗片葉的    表皮。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)據(jù)下圖回答問(wèn)題

（1）圖A所示的是              的保護(hù)作用。圖B所示的是呼吸道黏膜上纖毛的            作用。圖C所示的是               的作用。圖D所示的是               的作用。以上四種作用都屬于                         免疫。

（2）屬于第一道防線的圖示是                       ；圖中                  是保衛(wèi)人體的第二道防線。

（3）人體第三道防線由                   和                  構(gòu)成。

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