【題目】“ 我至少可以說出三種我做得很好的事情” 主要評(píng)價(jià)的是健康的哪一方面（ ）

A. 身體健康 B. 心理健康 C. 社會(huì)適應(yīng)狀態(tài) D. A、B 兩項(xiàng)

【答案】B

【解析】身體健康：指身體結(jié)構(gòu)完好和功能正常；心理健康：又稱精神健康，指人的心理處于完好狀態(tài)，包括正確地認(rèn)識(shí)自我，正確地認(rèn)識(shí)環(huán)境和及時(shí)適應(yīng)環(huán)境；社會(huì)適應(yīng)能力：即每個(gè)人的能力應(yīng)在社會(huì)系統(tǒng)內(nèi)得到充分的發(fā)揮，作為健康的個(gè)體應(yīng)有效地扮演與其身份相適應(yīng)的角色。因此，至少可以說出三種我做得很好的事情是心理健康。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】轉(zhuǎn)基因技術(shù)的最終目的是( )

A. 定向提取生物的基因 B. 在生物體外對(duì)基因進(jìn)行改造

C. 定向分離基因 D. 定向改造生物的遺傳性狀

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【題目】用開水燙番茄，能從其表面撕下一層皮，這層皮主要屬于上皮組織。（ ）

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【題目】動(dòng)物和人體的四種基本組織是 ______ 、 ______ 、 ______ 、 ______ ．

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【題目】圖為某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞圖像，仔細(xì)觀察并從像A變成B是做了怎樣的處理？

①低倍鏡換成了高倍鏡 ②向右下移動(dòng)了玻片 ③向左上移動(dòng)了玻片 ④把大光圈換成了小光圈

A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ①②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】接種疫苗來預(yù)防傳染病的做法屬于（ ）

A. 控制傳染源 B. 控制傳播途徑

C. 保護(hù)易感人群 D. 前三項(xiàng)都不對(duì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夏天人們常將新鮮果蔬用保鮮袋封好放入冰箱冷藏，其原理不包括（ ）

A. 有利于保持果蔬的水分

B. 低溫條件下不利于呼吸作用，有機(jī)物消耗減慢

C. 冰箱內(nèi)氧氣稀少不利于呼吸作用，有機(jī)物消耗減慢

D. 低溫能夠抑制細(xì)菌的繁殖，果蔬不容易腐爛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙的個(gè)體發(fā)育過程是（　�。�

A. 受精卵→蝌蚪→成蛙 B. 受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙

C. 受精卵→幼蛙→成蛙 D. 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列判斷正確的是（　�。�

A. 某生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的方向是：野兔→草→狼

B. 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)

C. 某同學(xué)在透明紙上寫一個(gè)“b”，那么，在顯微鏡下的視野中看到的應(yīng)是“p”

D. 人體肺部血液流動(dòng)的方向是：動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈

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同步練習(xí)冊(cè)答案