3．植物細胞在生長過程中變化最明顯的是（　�。�
A．細胞壁B．細胞膜C．細胞核D．液泡

分析 新分裂產(chǎn)生的細胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細胞的生長．細胞不能無限制的生長，細胞長到一定的大小就會進行分裂．

解答 解：植物細胞在生長過程中，除了細胞體積明顯擴大，在內(nèi)部結構上也發(fā)生相應的變化，其中最明顯的變化是液泡．細胞內(nèi)原來小而分散的液泡逐漸長大和合并，最后成為一個中央大液泡．細胞質(zhì)的其余部分成為緊貼細胞壁的一薄層，細胞核隨細胞質(zhì)由中央移向側面．因此在植物細胞生長過程中，細胞內(nèi)最明顯的變化是液泡．
故選：D．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握細胞生長的基本過程．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．生物的親子代間基因傳遞的橋梁是（　�。�
A．細胞核B．受精卵C．生殖細胞D．體細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．人體之所以成為一個統(tǒng)一的整體，主要是由于（　　）
A．消化系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)B．呼吸系統(tǒng)和運動系統(tǒng)的調(diào)節(jié)
C．神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)D．泌尿系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是食物經(jīng)過人體消化道時，淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪被消化的程度，字母A、B、C、D、E表示組成消化道各器官的排列順序，請據(jù)圖回答
（1）曲線甲是C的消化，曲線乙是A的消化，曲線丙是B的消化．
A、淀粉  B、蛋白質(zhì)  C、脂肪  D、維生素
（2）字母C代表的器官是B．
A、食道  B、胃  C、小腸  D、大腸
（3）蛋白質(zhì)在C中進行消化，其終產(chǎn)物是F．
A、A和B  B、B和C  C、C和D  D、A和C  E、葡萄糖 F、氨基酸 G、脂肪酸．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．結合所學分析如表實驗，回答問題
組別
處理方式在餐巾紙上均放入生命活力正常的種子20粒
灑少量清水，使餐巾紙濕潤不灑水倒入較多的水淹沒種子灑少量清水，使餐巾紙濕潤
均擰緊瓶蓋
25℃4℃
有光
預期現(xiàn)象萌發(fā)不萌發(fā)
（1）以上四個實驗裝置中，可以作為對照組的是甲．
（2）甲瓶和乙瓶作為一組對照實驗的變量是水分．
（3）甲瓶和丙瓶的實驗結果說明充足的空氣是種子萌發(fā)所必需的外界條件
（4）乙、丁兩瓶不可以作為一組對照實驗的理由是變量不唯一．
（5）為驗證“種子萌發(fā)是否需要光照”，還需要設置戊瓶，將戊瓶放置在的黑暗的環(huán)境中，其他條件與甲瓶相同，如果戊瓶中的種子能萌發(fā)，說明種子萌發(fā)不需要光．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．據(jù)圖回答：
（1）圖中花的主要部分是雌蕊和雄蕊，此種花的傳粉方式是異花傳粉．
（2）花粉落在雌蕊的柱頭上面后，受到粘液的刺激，開始萌發(fā)，形成[2]花粉管．
（3）在進行受精時，[2]穿過花柱，進入子房，到達胚珠，其內(nèi)有兩個精子，其中一個與[4]卵細胞 結合形成受精卵，將來發(fā)育成胚．
（4）受精作用完成后，3-[指整個膨大部分]將發(fā)育成果實，圖中的E是由[5]胚珠 發(fā)育而來的，包括種皮和胚兩部分．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．患有貧血的人，需要在食物中增加的營養(yǎng)成分是（　　）
A．糖和脂肪B．鈣和磷C．維生素D和水D．鐵和蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．關于花生的諺語：“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子”中所說“麻屋子”“紅帳子”“白胖子”分別是由何結構發(fā)育成的（　�。�
A．珠被、子房壁、受精卵B．子房壁、珠被、受精卵
C．子房、胚珠、受精極核D．子房壁、受精卵、受精極核

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．青蛙的個體發(fā)育過程經(jīng)歷了（　�。�
A．卵→胚胎→幼蛙→成蛙B．卵→胚胎→蝌蚪→成蛙
C．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙D．受精卵→蝌蚪→成蛙

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