【題目】A、B分別表示動(dòng)、植物體的結(jié)構(gòu)層次,結(jié)合所學(xué)回答問(wèn)題。
A:細(xì)胞→組織→器官→①→動(dòng)物體
B:細(xì)胞→組織→②→植物體
(1)寫(xiě)出①和②表示的名稱:①_____,②_____。
(2)由A、B可知,構(gòu)成動(dòng)、植物體的基本單位都是_____。
(3)從結(jié)構(gòu)層次來(lái)看,人的眼屬于_____,番茄的果肉屬于_____。
【答案】系統(tǒng) 器官 細(xì)胞 器官 組織(或“營(yíng)養(yǎng)組織”)
【解析】
(1)植物的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→植物體;動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體;植物的組織主要有:分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等。
(2)除病毒外,生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.據(jù)此解答。
(1)植物的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→植物體;動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體可知,題干中的①是系統(tǒng),②是器官!
(2)一切有機(jī)體都由細(xì)胞構(gòu)成,細(xì)胞是構(gòu)成有機(jī)體的基本單位(病毒除外),細(xì)胞是代謝與功能的基本單位,細(xì)胞是有機(jī)體生長(zhǎng)與發(fā)育的基礎(chǔ),細(xì)胞是遺傳的基本單位,具有遺傳全能性,沒(méi)有細(xì)胞就沒(méi)有完整的生命;細(xì)胞是能獨(dú)立完成生命活動(dòng)的最小單位;生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞,植物和動(dòng)物都是有生命的物體,是生物。
(3)由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合在一起構(gòu)成的一個(gè)具有一定功能的結(jié)構(gòu),叫做器官,人體的肝、肺、腎、眼都是器官;番茄的果肉內(nèi)含豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),屬于營(yíng)養(yǎng)組織。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物可以通過(guò)動(dòng)作,聲音和氣味等傳遞信息,下列各項(xiàng)中,不屬于動(dòng)物群體內(nèi)信息傳遞方式的是( )
A. 雌性美國(guó)白蛾通過(guò)分泌性外激素吸引雄蛾來(lái)交尾
B. 蜜蜂通過(guò)舞蹈告知同伴蜜源的方位
C. 螞蟻根據(jù)同伴留下的“氣味”找到食物
D. 警犬通過(guò)嗅覺(jué)尋找藏匿的毒品
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)人口普查統(tǒng)計(jì),我國(guó)近十年出生人口性別比出現(xiàn)失調(diào),即男性多于女性.下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A. 性別比失調(diào)會(huì)影響社會(huì)穩(wěn)定
B. 正常情說(shuō)下生男生女機(jī)會(huì)均等
C. 人的性別由性染色體決定
D. 生男生女責(zé)任全在女方
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于鐮刀型細(xì)胞貧血癥的描述,錯(cuò)誤的是( )
A. 是由遺傳物質(zhì)發(fā)生變化引起的疾病
B. 是一種可由親代傳給子代的遺傳病
C. 嚴(yán)重時(shí),患者紅細(xì)胞破裂造成貧血
D. 在氧氣濃度較高時(shí)細(xì)胞變成鐮刀狀
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動(dòng)物類群主要特征的敘述,不正確的是( 。
A. 腔腸動(dòng)物身體呈輻射對(duì)稱,有口無(wú)肛門(mén) B. 扁形動(dòng)物身體背腹扁平,有口無(wú)肛門(mén)
C. 線形動(dòng)物身體分節(jié),體表有角質(zhì)層 D. 蠕蟲(chóng)動(dòng)物身體細(xì)長(zhǎng),兩側(cè)對(duì)稱,無(wú)附肢
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用鋼筆畫(huà)細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖時(shí),要注意用細(xì)點(diǎn)表示圖中較暗的地方。 (________)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年夏季,山西省遭遇多次惡劣行天氣(如干旱。雷電。暴雨),如果我們想了解惡劣天氣對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成的經(jīng)濟(jì)損失情況,需采用的方法是( 。
A. 觀察法 B. 調(diào)查法 C. 探究法 D. 比較法
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