7．與桃樹(shù)相比，松樹(shù)種子最主要的不同是（　�。�
A．果皮內(nèi)有種子B．沒(méi)有果皮包被，種子裸露在外面
C．胚珠外有子房壁D．有果皮包被

分析 種子植物分為兩類(lèi)：被子植物和裸子植物，它們的根本區(qū)別是種子的外面有無(wú)果皮包被．

解答 解：松樹(shù)是裸子植物，著生在雌球花上的胚珠是裸露的，沒(méi)有子房壁包被，由胚珠發(fā)育成的種子也是裸露的，松樹(shù)的球果不是果實(shí)；
桃樹(shù)是被子植物，其胚珠外面有子房壁包被，在完成傳粉和受精作用后，胚珠發(fā)育的種子外面有由子房壁發(fā)育成的果皮包被．
因此與桃樹(shù)相比，松樹(shù)最主要的不同之處是松樹(shù)種子沒(méi)有果皮包被，種子裸露在外面．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了兩類(lèi)種子植物的區(qū)別：種子外有無(wú)果皮包被．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列植物中，每個(gè)子房中都只有一個(gè)胚珠的一組是（　�。�
A．桃和大豆B．李和黃瓜C．桃和李D．黃瓜和大豆

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．連線題：

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．小樹(shù)苗成長(zhǎng)為參天大樹(shù)，這是生物的生長(zhǎng)現(xiàn)象，植物開(kāi)花結(jié)果，是生物的繁殖現(xiàn)象．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．閱讀以下材料回答問(wèn)題
水葫蘆是一種漂浮在水面上生長(zhǎng)的植物，原產(chǎn)南美洲，在原產(chǎn)地有200多種天敵．它被引入我國(guó)用于凈化污水，后來(lái)漂入自然水域．近幾年，瘋長(zhǎng)的水葫蘆已經(jīng)成為威脅我國(guó)生物多樣性的“殺手”．以云南昆明滇池為例，水葫蘆幾乎覆蓋了整個(gè)湖面，使很多滇池當(dāng)?shù)厮锝^跡．
（1）水葫蘆在原產(chǎn)地有天敵控制其數(shù)量，不會(huì)造成危害．
（2）水葫蘆覆蓋滇池整個(gè)湖面，滇池當(dāng)?shù)睾芏嗨参飼?huì)因?yàn)槿狈庹諢o(wú)法進(jìn)行光合作用而死亡；水生動(dòng)物隨之因?yàn)槿狈ρ鯕舛劳觯@種外來(lái)生物對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境造成嚴(yán)重危害的現(xiàn)象叫生物入侵．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖為水螅的縱切面示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）水螅屬于原始多細(xì)胞（選填“單細(xì)胞”或“多細(xì)胞”）動(dòng)物，身體呈輻射對(duì)稱(chēng)；
（2）水螅體形成圓筒狀，頂端[①]為觸手；[②]為口；
（3）水螅的體壁由外胚層和內(nèi)胚層兩層細(xì)胞組成，有口無(wú)肛門(mén)，屬于腔腸動(dòng)物；
（4）下列生物中，生活在水中的是AE，可寄生在人體內(nèi)生活的是BC（填字母）
A．水螅    B．血吸蟲(chóng)   C．蛔蟲(chóng)    D．蚯蚓     E．烏賊．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．在了解細(xì)菌和真菌的分布特點(diǎn)后，興趣小組同學(xué)們對(duì)洗手前后細(xì)菌和真菌數(shù)量變化情況產(chǎn)生了濃厚的興趣，以下是四位同學(xué)的對(duì)話，請(qǐng)分析回答：
甲：利用培養(yǎng)基，怎樣證明手上有細(xì)菌和真菌呢？
乙：洗手前后，手上的細(xì)菌和真菌一樣多嗎？
丙：將手上的細(xì)菌和真菌在培養(yǎng)基上接種時(shí)，需要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
丁：根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和常識(shí)，我認(rèn)為洗手可以減少手上的細(xì)菌和真菌的數(shù)量．
（1）四位同學(xué)的對(duì)話，可以作為探究問(wèn)題的是乙，可以作為假設(shè)的是�。�
（2）以下是培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的步驟，請(qǐng)進(jìn)行排序：D→B→A→C（用字母表示）
A．培養(yǎng)       B．接種        C．觀察        D．配制培養(yǎng)基，高溫滅菌后冷卻
（3）在觀察現(xiàn)象時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩培養(yǎng)基上的菌落都較小，且表面光滑黏稠，可判斷這是細(xì)菌菌落．實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明：洗手后，手上的細(xì)菌明顯減少了．挑取少量該菌落，制成玻片標(biāo)本在顯微鏡下觀察，可以發(fā)現(xiàn)與酵母菌相比，該菌的細(xì)胞主要特點(diǎn)是沒(méi)有成形的細(xì)胞核，這樣的生物稱(chēng)為原核生物．
（4）細(xì)菌和真菌與人類(lèi)的關(guān)系和密切，有的對(duì)人類(lèi)有害，但有的對(duì)人類(lèi)是有益的．請(qǐng)你舉出一個(gè)人類(lèi)利用細(xì)菌真菌的實(shí)例：蒸饅頭、做面包要用到酵母菌，制酸奶、泡菜要用到乳酸菌，利用青霉、放線菌等可以生產(chǎn)抗生素．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．在顯微鏡使用中，下列操作與其結(jié)果不匹配的是（　�。�
A．在顯微鏡下觀察“b”--視野中的圖象是“q”
B．目鏡不變，物鏡由10×變?yōu)?5×觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多
C．將平面鏡換成凹面鏡--視野變亮
D．向左上方移動(dòng)玻片--左上方的物像移至視野中央

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