1.當(dāng)生物產(chǎn)生變異后,決定其生存或淘汰的是(  )
A.環(huán)境條件B.自然選擇C.遺傳和變異D.生存斗爭(zhēng)

分析 生物進(jìn)化論,是生物學(xué)最基本的理論之一,是指生物在變異、遺傳與自然選擇作用下的演變發(fā)展、物種淘汰和物種產(chǎn)生過(guò)程,據(jù)此答題.

解答 解:達(dá)爾文把在生存斗爭(zhēng)中,適者生存、不適者被淘汰的過(guò)程叫做自然選擇.達(dá)爾文認(rèn)為,自然選擇過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期的、緩慢的、連續(xù)的過(guò)程.由于生存斗爭(zhēng)不斷地進(jìn)行,因而自然選擇也是不斷地進(jìn)行,通過(guò)一代代的生存環(huán)境的選擇作用,物種變異被定向地向著一個(gè)方向積累,于是性狀逐漸和原來(lái)的祖先不同了,這樣,新的物種就形成了.因此,生物產(chǎn)生了變異以后,決定其生存或淘汰的是自然選擇的結(jié)果.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的變異是不定向的,而自然選擇是定向的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是( 。
A.加強(qiáng)教育和法制管理
B.建立自然保護(hù)區(qū),進(jìn)行就地保護(hù)
C.把某些瀕危物種進(jìn)行遷地保護(hù)
D.禁止開(kāi)發(fā)利用,如禁漁、禁伐、禁獵等

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖為人的心臟工作示意圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.l與2之間有瓣膜B.3內(nèi)流的血液為靜脈血
C.④是左心室,心臟壁最厚D.表示心房收縮狀態(tài)的是甲圖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖是人眼球結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)外界物體反射來(lái)的光線,依次通過(guò)眼球的角膜、瞳孔、[E]晶狀體、玻璃體、到達(dá)[J]視網(wǎng)膜,形成物像.
(2)從暗室走到陽(yáng)光下,瞳孔會(huì)變。
(3)視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞受到刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);[M]視神經(jīng)將神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到大腦皮層的視覺(jué)中樞,從而產(chǎn)生視覺(jué).
(4)青少年的假性近視一般是由于晶狀體的曲度過(guò)大,使物像落在了視網(wǎng)膜的前方,可佩戴凹透鏡進(jìn)行矯正.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.將激素輸送到全身各處的系統(tǒng)是(  )
A.消化系統(tǒng)B.內(nèi)分泌系統(tǒng)C.神經(jīng)系統(tǒng)D.血液循環(huán)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.家庭制作發(fā)面饅頭時(shí),除需要面粉、水外,還需要“面引子”,主要因?yàn)椤懊嬉印敝泻校ā 。?table class="qanwser">A.酵母菌B.霉菌C.細(xì)菌D.乳酸菌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

13.性染色體只存在于性細(xì)胞中,體細(xì)胞中沒(méi)有×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖裝置可作為“驗(yàn)證空氣對(duì)種子萌發(fā)影響”對(duì)照試驗(yàn)的是( 。
A.①和③B.①和②C.②和③D.②和④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,圖中D為大氣,據(jù)圖回答
(1)此生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從[C]生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能開(kāi)始的.
(2)碳元素在大氣中與A、B、C之間的流動(dòng)是以二氧化碳形式
進(jìn)行的,在生態(tài)系統(tǒng)的各成分中A為消費(fèi)者,B為分解者.
(3)圖中D→C過(guò)程是通過(guò)光合作用實(shí)現(xiàn)的,圖中C→D過(guò)程是通過(guò)呼吸作用實(shí)現(xiàn)的.請(qǐng)寫(xiě)出C→D所代表生理過(guò)程的反應(yīng)式:有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量.
(4)生物群落中的一部分碳返回大氣中,而另一部分則以化學(xué)燃料形式儲(chǔ)藏在地層
(5)碳循環(huán)始終與能量流動(dòng)結(jié)合在一起進(jìn)行.
(6)能量流動(dòng) 和物質(zhì)循環(huán) 將生態(tài)系統(tǒng)的各種成分聯(lián)系成了一個(gè)統(tǒng)一整體.

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