下圖為某動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖中細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和功能,分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖中1表示的是細(xì)胞膜,它的功能是________。
(2)圖中2表示的是細(xì)胞質(zhì)中的________,它是能量轉(zhuǎn)換器,它的功能是將有機(jī)物的化學(xué)能釋放出來(lái),為細(xì)胞生活提供動(dòng)力。
(3)圖中3表示的是________,它是細(xì)胞的遺傳信息庫(kù)。
(4)若圖中的4表示染色體,那么,位于染色體上的A表示的是________,它控制著生物的性狀。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015屆海南?诮逃芯颗嘤(xùn)院初一上期期中生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)下圖為西瓜細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)切開(kāi)西瓜時(shí),流出的紅汁液主要是_________,它來(lái)自于圖中結(jié)構(gòu) _____________。
(2)圖中能夠控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是___________。
(3)如果右圖是某高等動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖,則圖中不該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是⑤、_________和__________。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015屆海南?诮逃芯颗嘤(xùn)院初一上期期中生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)下圖為西瓜細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)切開(kāi)西瓜時(shí),流出的紅汁液主要是_________,它來(lái)自于圖中結(jié)構(gòu) _____________。
(2)圖中能夠控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是___________。
(3)如果右圖是某高等動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖,則圖中不該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是⑤、_________和__________。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015屆海南海口教育研究培訓(xùn)院初一上期期中生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)下圖為西瓜細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)切開(kāi)西瓜時(shí),流出的紅汁液主要是_________,它來(lái)自于圖中結(jié)構(gòu) _____________。
(2)圖中能夠控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是___________。
(3)如果右圖是某高等動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖,則圖中不該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是⑤、_________和__________。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015屆海南?诮逃芯颗嘤(xùn)院初一上期期中生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)下圖為西瓜細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)切開(kāi)西瓜時(shí),流出的紅汁液主要是_________,它來(lái)自于圖中結(jié)構(gòu) _____________。
(2)圖中能夠控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是___________。
(3)如果右圖是某高等動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖,則圖中不該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是⑤、_________和__________。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015屆海南?诮逃芯颗嘤(xùn)院初一上期期中生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)下圖為西瓜細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)切開(kāi)西瓜時(shí),流出的紅汁液主要是_________,它來(lái)自于圖中結(jié)構(gòu) _____________。
(2)圖中能夠控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是___________。
(3)如果右圖是某高等動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖,則圖中不該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是⑤、_________和__________。
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