蝗蟲的發(fā)育要經(jīng)過卵，若蟲，成蟲三個時期，下列與蝗蟲發(fā)育相同的是（ ）

A．螳螂 B．家蠶 C．菜粉蝶 D．蒼蠅

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省東莞市石竹附中八年級期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是屈肘和伸肘動作示意圖．請據(jù)下圖分析問題．

（1）圖A表示 動作，圖B表示 動作．

（2）①表示 ，在圖A中處于 狀態(tài)，而同時② 正處于 狀態(tài)；

（3）請將B圖中的括號內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)拇鸢福?/p>

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省酒泉市八年級期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

為生物進(jìn)化提供了最直接的證據(jù)．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省酒泉市八年級期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

俗語說“魚兒離不開水”，魚一旦離開水，不久就會死亡，其主要原因是（ ）

A．魚無法呼吸 B．魚體內(nèi)缺水

C．魚體表干燥 D．魚血液循環(huán)停止

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省酒泉市八年級期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)具有社會行為的動物是 （ ）

A．花盆下的一群鼠婦 B．森林里的筑巢的鳥類

C．阿爾卑斯山中的一群狒狒 D．池塘里的一群青蛙

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省莆田市仙游縣第二教學(xué)片區(qū)七年級期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

據(jù)圖回答下列問題（[]中填寫圖中序號）

（1）植物細(xì)胞模式圖是圖 ．

（2）圖中1是 ；細(xì)胞液包含在圖中[ ] 里．

（3）圖中[]是葉綠體；線粒體分散在圖中[ ] 里．

（4）圖中4．是 ，其中含有遺傳物質(zhì)．

（5）在細(xì)胞中，具有控制物質(zhì)進(jìn)出作用的結(jié)構(gòu)是[ ] ．

（6）與動物細(xì)胞相比，植物細(xì)胞有哪些特殊結(jié)構(gòu)[ ] 、[ ] 和[ ] ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省莆田市仙游縣第二教學(xué)片區(qū)七年級期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于蝗蟲危害嚴(yán)重、容易成災(zāi)的原因是（ ）

A．食量很大 B．善于飛行

C．嚼吸式口器 D．以作物的莖、葉為食

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省莆田市仙游縣第二教學(xué)片區(qū)七年級期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體能夠由小長大，這是由于（ ）

A．細(xì)胞的生長和分裂 B．細(xì)胞的分裂

C．細(xì)胞的生長 D．細(xì)胞的生長和分化

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科目：初中生物 來源：2015-2016甘肅省酒泉市七年級期末生物試卷（解析版） 題型：探究題

某生物小組利用銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細(xì)胞中無葉綠體，呈白色）進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜．

②用不透光的黑紙片從上下兩面遮蓋在圖中C處；用裝有固體氫氧化鈉（氫氧化鈉可以吸收二氧化碳）的透明塑料袋將部分枝葉密封．把天竺葵放在光下照射幾小時后，摘下葉片M、N，去掉遮光的黑紙片．

③將葉片M、N放入裝有某溶液的燒杯里，隔水加熱，脫去葉片中的葉綠素．

④把經(jīng)過脫色的葉片放入清水中漂洗．

⑤將漂洗后的葉片放在培養(yǎng)皿里，滴加碘液，觀察葉片顏色變化．

請分析回答：

（1）實(shí)驗(yàn)前將植株放到黑暗環(huán)境中的目的是 ．

（2）實(shí)驗(yàn)中用于脫色的某溶液是 ．

（3）滴加碘液后，發(fā)現(xiàn)只有B處變成藍(lán)色，A、C、D處均未變藍(lán)色．則

比較A、B兩處，可以說明 ．

比較B、C兩處，可以說明 ．

比較B、D兩處，可以說明 ．

（4）在整個實(shí)驗(yàn)過程中，銀邊天竺葵的細(xì)胞內(nèi)始終進(jìn)行的生理過程是 ，該過程的反應(yīng)式可以表示為

．

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