Question

2．觀看小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》的演出后，總聽到贊揚聲一片，掌聲不斷．
（1）看到小提琴家嫻熟的演奏，有人說他有音樂天賦．你怎樣看？學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過學習和經(jīng)驗獲得的行為；
（2）有人說：“臺上一分鐘，臺下十年功．”你是怎樣看得？條件反射的建立是非條件反射的基礎上，通過不斷地強化而形成的；
（3）動物越高等，學習行為越多？學習行為越多，對動物的生存就越有意義．對；請舉例說明脊椎動物的學習行為，比無脊椎動物更加復雜、高等，這說明脊椎動物更能適應復雜的生活環(huán)境．．

Answer 1

分析 動物所進行的有利于它們存活和繁殖后代的活動都是動物的行為，從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學習行為．

解答 解：（1）小提琴家嫻熟的演奏，屬于后天性學習行為，這種行為是在遺傳因素的基礎上，通過學習和經(jīng)驗獲得的行為．
（2）哺乳動物的學習行為是一種條件反射的建立過程，條件反射的建立是非條件反射的基礎上，通過不斷地強化而形成的．
（3）不同動物的學習能力是有差別的．動物越高等，學習行為就越多，對動物的生存就越有意義．學習行為是為了適應生存的環(huán)境而形成的行為．學習行為越多，適應能力越強．脊椎動物的學習行為，比無脊椎動物更加復雜、高等，這說明脊椎動物更能適應復雜的生活環(huán)境．
故答案為：（1）學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過學習和經(jīng)驗獲得的行為；
（2）條件反射的建立是非條件反射的基礎上，通過不斷地強化而形成的．
（3）對；脊椎動物的學習行為，比無脊椎動物更加復雜、高等，這說明脊椎動物更能適應復雜的生活環(huán)境．

點評 學習行為是在遺傳因素的基礎上建立的．不同動物的學習能力是有差別的，動物越高等，學習行為就越多，其適應性也越強．