【題目】俗話說“食不言,寢不語”,其實(shí)吃飯時(shí)不能大聲談笑是有科學(xué)道理的原因是( )
A.流經(jīng)消化器官的血量減少,不利于消化
B.食物容易由咽誤入氣管
C.唾液腺分泌唾液的量減少
D.有利于保護(hù)聲帶
【答案】B
【解析】解:人的咽喉是食物和空氣的共同通道,氣管在前,食管在后,氣體和食物各行其道,有條不紊,這就要?dú)w功于會厭軟骨。會厭軟骨猶如鐵路上的道岔。人們吞咽食物時(shí),喉上升,會厭軟骨向后傾斜,將喉門蓋住,食物順利進(jìn)入食管。下咽動作完成以后,會厭軟骨又恢復(fù)直立狀態(tài),以便進(jìn)行呼吸。倘若吃飯時(shí)談笑風(fēng)生就會使會厭軟骨的動作無所適從,導(dǎo)致食物“嗆”入食管的事故發(fā)生,因?yàn)槿说挠抑夤芤话愣潭,左支氣管?xì)而長,所以食管會落入右支氣管,嚴(yán)重時(shí)可患吸入性肺炎。
故答案為:B
主要考查對 呼吸系統(tǒng)的組成和功能 等考點(diǎn)的理解。知識點(diǎn)如下:
1、呼吸系統(tǒng) 由呼吸道和肺組成。呼吸道:鼻、咽、喉、氣管、支氣管,是氣體進(jìn)出肺的通道。作用:氣體的通道,對吸入的氣體進(jìn)行處理,使肺部的氣體溫暖、濕潤、清潔。肺:是呼吸系統(tǒng)的主要器官,是氣體交換的場所。
2、咽:自上而下與鼻腔、口腔、喉腔相通。食物由口腔經(jīng)咽再進(jìn)入食道,吸入鼻腔的空氣經(jīng)過咽再進(jìn)入氣管。可見,咽是食物和空氣的共同通道。
喉:既是呼吸通道,又是發(fā)聲器官。喉由多塊軟骨紺成,其中會厭軟骨形似樹葉,上寬下窄。在做吞咽運(yùn)動時(shí),咽與喉上提,會厭軟骨可掩蓋喉口,防止食物進(jìn)入喉腔。呼吸時(shí),會厭軟骨像抬起的蓋子,使空氣暢通無阻。有的人邊吃飯邊說笑,在咽時(shí)會厭軟骨來不及蓋下,食物進(jìn)入氣管,就會引起劇烈的咳嗽。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各種動物結(jié)構(gòu)與生理功能相適應(yīng)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.兔牙齒的分化,與植食性相適應(yīng)
B.鯽魚有鰓,與水中呼吸相適應(yīng)
C.家鴿有堅(jiān)硬角質(zhì)喙,與飛行相適應(yīng)
D.蛇體表覆蓋角質(zhì)鱗片,與減少體內(nèi)水分散失相適應(yīng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】孕婦在懷孕期間應(yīng)當(dāng)盡可能避免感冒,否則感冒藥的副作用會對胎兒構(gòu)成危害,因?yàn)椋?)
A.藥物可隨血液循環(huán)進(jìn)入胎兒體內(nèi),危害胎兒的健康
B.藥物可隨廢物排出而進(jìn)入胎兒體內(nèi),危害胎兒的健康。
C.藥物可隨母體吸入的氧氣進(jìn)入胎兒體內(nèi),危害胎兒的健康。
D.藥物可隨母體吸入的二氧化碳進(jìn)入胎兒體內(nèi),危害胎兒的健康。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小剛患了重感冒,發(fā)燒快一個(gè)星期了,體重明顯下降。請問他體重下降的主要是因?yàn)橄铝心姆N有機(jī)物被消耗( )
A.糖類
B.蛋白質(zhì)
C.脂肪
D.水
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物在生活中表現(xiàn)出多種多樣的行為。蜘蛛結(jié)網(wǎng)、蜜蜂筑巢、鳥類孵卵都是( )
A.學(xué)習(xí)行為
B.先天性行為
C.繁殖行為
D.取食行為
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物的行為大致可分為兩類,一類是動物生來就有的,由動物體內(nèi)的所決定的行為,稱為;另一類是在遺傳因素的基礎(chǔ)上通過的作用,由和而獲得的行為,稱為。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動物的描述,正確的是( 。
A. 蚯蚓、泥鰍和蝸牛都屬于無脊椎動物
B. 哺乳動物的運(yùn)動系統(tǒng)由骨骼、骨骼肌和關(guān)節(jié)構(gòu)成
C. 生物圈中的各種動物都具有重要的生態(tài)功能
D. 大腦發(fā)達(dá)、胎生、哺乳等特點(diǎn)使哺乳動物成為生物圈中種類最多的動物類群
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請閱讀下列資料回答問題:
青藏鐵路線上的美麗風(fēng)景
你知道藏羚羊嗎?藏羚羊是青藏高原特有的保護(hù)動物,它體表被毛,渾身是寶,具有胎生、哺乳的特點(diǎn)。它身手敏捷,是田徑好手,北京2008奧運(yùn)吉祥物五個(gè)可愛的福娃中,“迎迎”的原型就是一只機(jī)敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊。
自2001年青藏鐵路開工建設(shè)以來,鐵路設(shè)計(jì)、施工的相關(guān)單位高度重視可可西里生態(tài)環(huán)境的保護(hù)工作,為保護(hù)區(qū)藏羚羊的遷徙,專門設(shè)置了動物通道,并在施工過程中采取了嚴(yán)禁驚擾藏羚羊等管理措施。經(jīng)過兩年的適應(yīng)期,可可西里藏羚羊已完全適應(yīng)了青藏鐵路。從2006年5月中旬開始,已有300多只藏羚羊安全、順利地穿越了鐵路。青藏鐵路正式通車后,游客們將可以在列車內(nèi)或鐵路沿線設(shè)立的觀景站臺上,觀賞到藏羚羊、野牦牛、藏野驢等高原珍稀物種。
(1)通過分析以上資料,你認(rèn)為藏羚羊在分類上屬于脊椎動物中的類動物。
(2)羚羊的遷徙是一種動物行為,動物的行為可分為先天性行為和行為;遷徙羚羊的奔跑和跳躍動作是由和肌肉組成的運(yùn)動系統(tǒng)完成的。
(3)青藏鐵路的建設(shè)者們?yōu)楸Wo(hù)區(qū)藏羚羊的遷徙采取了哪些措施?(回答出一點(diǎn)既可)。
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