在螳螂的發(fā)育過程中，不經(jīng)過的階段是
A．若蟲B．蛹C．成蟲D．卵
B

試題分析：不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期，例如：蝗蟲、蟋蟀、螻蛄、螳螂、蜻蜓的發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，把經(jīng)過蛹階段，故選B。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于各種生殖發(fā)育錯誤的敘述是（  ）
A．蝗蟲的發(fā)育過程：受精卵→若蟲→蛹→成蟲
B．家蠶的發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育
C．卵黃是鳥胚胎發(fā)育的主要場所
D．人體胎兒發(fā)育的場所是子宮

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

花生霉變、患流行性感冒、制作甜酒分別與下列哪種微生物作用有關(guān)
A．霉菌、乳酸菌、酵母菌B．霉菌、病毒、酵母菌
C．霉菌、病毒、醋酸菌D．病毒、酵母菌、霉菌

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪種昆蟲的發(fā)育方式屬于不完全變態(tài)發(fā)育（ ）
A．蜜蜂B．蚊子C．螳螂D．家蠶

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程。請根據(jù)圖回答：

（1）甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于                     ，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有                      。
（2）C和D的名稱是            。在C—D的過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是                                        。
（3）d的發(fā)育時期叫做       。如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個的發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時期是       （填字母）
（4）不同昆蟲的個體發(fā)育都有自己的特點，是長期的                  形成的。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

發(fā)育過程不經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段的昆蟲是(     )
A．蜜蜂B．蝗蟲C．家蠶D．果蠅

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

根據(jù)昆蟲發(fā)育過程的不同，可分為         發(fā)育和         發(fā)育兩種。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

能正確表示豆天蛾生活史的圖解是

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

根據(jù)蝗蟲的發(fā)育過程，防治蝗蟲災(zāi)害最好在下列那個時期內(nèi)：(    )
A．蝗蟲5齡后，集群以前B．卵
C．2齡幼蟲D．成蟲集群飛起后

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