【題目】利用顯微鏡觀察的生物材料必須是（ ）
A.新鮮的
B.干燥的
C.薄而透明的
D.大而色深的

【答案】C
【解析】因?yàn)楣饩�依次要通過反光鏡、光圈、通光孔、玻片標(biāo)本、物鏡、鏡筒、目鏡，才能進(jìn)入到人的眼睛，所以，用顯微鏡進(jìn)行觀察的材料一定要薄而透明，使光線能夠透過被觀察的物體，如果不透光，光線不能進(jìn)入人眼就看不清物像了�？梢奀符合題意。

所以答案是：C

【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用練習(xí)使用顯微鏡的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案，需要掌握放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚．因此必須加工制成玻片標(biāo)本．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)圖1、圖2和圖3回答問題,其中圖1圖2中1和2代表手臂上的肌肉，例： [ 1 ] 肱二頭肌 。

（1）圖1表示____________動(dòng)作，此時(shí)[ ]_________________處于收縮狀態(tài)；

（2）當(dāng)我們做圖2中這個(gè)動(dòng)作，此時(shí)[ ]_________________處于收縮狀態(tài)；

（3）圖3中，減少骨與骨之間摩擦的滑液存在于[ ]_________________；在①和④上有[ ]________________也能減少骨與骨之間的摩擦。

（4）當(dāng)手臂處于放松的情況下，圖1中的 1 和 2 都處于________________狀態(tài)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】后天性行為大大提高了動(dòng)物適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的能力，因此動(dòng)物的先天性行為可有可無(wú)。 (判斷對(duì)錯(cuò))

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列疾病中,屬于傳染病的是（　�。�
A.夜盲癥
B.貧血
C.蛔蟲病
D.近視眼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】松樹與蘋果樹相比，最根本的區(qū)別是（　　）
A.高大
B.不形成果實(shí)，種子裸露
C.不形成種子和果實(shí)
D.葉片形狀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)，維持細(xì)胞正常形態(tài)的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.線粒體
B.葉綠體
C.細(xì)胞壁
D.液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀資料并回答問題。

在公園觀賞的一株盆栽杜鵑花，它在開花季節(jié)可以開出多種顏色的杜鵑花如圖一；果蠅屬于節(jié)肢動(dòng)物門昆蟲綱雙翅目，品種極多，形態(tài)特征易于區(qū)分，其發(fā)育過程如圖二。

請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題：

（1）為了保持某種杜鵑花的優(yōu)良品種，可以通過________生殖的方式繁殖后代，這種生殖方式產(chǎn)生的后代，只具有________；圖一杜鵑植株上開出了不同顏色的杜鵑花，這是通過__（手段）來實(shí)現(xiàn)的。

（2）題干中畫橫線部分最小的分類單位是_，果蠅的發(fā)育過程要經(jīng)過受精卵→幼蟲→__（填漢字）→成蟲，成蟲與幼蟲差別很大，這種發(fā)育方式稱為__。

（3）果蠅品種極多，實(shí)質(zhì)上是由生物多樣性中的_多樣性決定的。

（4）果蠅和杜鵑花盡管在結(jié)構(gòu)和生活方式上差別很大，但是它們都可以通過_生殖產(chǎn)生后代。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)魚游泳的動(dòng)力來源的說法中，你認(rèn)為正確的是（ ）
A.所有魚鰭的協(xié)調(diào)作用
B.尾鰭的擺動(dòng)
C.軀干部和尾部的左右擺動(dòng)
D.胸鰭和腹鰭的擺動(dòng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為蠶豆葉片上氣孔的開放和關(guān)閉的示意圖，箭頭表示某種物質(zhì)進(jìn)出保衛(wèi)細(xì)胞導(dǎo)致氣孔開合的情況。

（1）撕取蠶豆葉表皮時(shí)，應(yīng)該撕取___表皮觀察，撕下表皮的顏色是 ____，這是因?yàn)槠浼?xì)胞內(nèi)不含___。（填細(xì)胞器名稱）

（2）通過顯微鏡觀察，視野中形狀不規(guī)則的細(xì)胞是____細(xì)胞，保衛(wèi)細(xì)胞是_____形的，一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空隙是___，它是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門戶。

（3）圖中的箭頭表示的物質(zhì)是___。

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