下圖是表示人的呼吸、泌尿、消化及循環(huán)四個(gè)系統(tǒng)之間關(guān)系的示意圖（A、B、C、D分別代表人體不同的生理過程）。請據(jù)圖回答問題。

（1）A過程是指營養(yǎng)物質(zhì)被 的過程。

（2）C過程是肺與外界的氣體交換，在C過程中胸廓上下徑的變化與 結(jié)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)有關(guān)。

（3）D過程是 與血液的氣體交換，經(jīng)過D過程后，血液中氧氣增加。氧氣進(jìn)入血液后主要與 結(jié)合，通過血液循環(huán)運(yùn)送到全身各處。

（4）尿素、多余的水分和無機(jī)鹽，除了通過泌尿系統(tǒng)形成尿液排出外，也能通過皮膚中的 以分泌汗液的形式排出。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省七年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

就青春期開始的年齡來說（ ）

A．男孩和女孩同步 B．男孩比女孩晚兩年

C．沒有明顯規(guī)律 D．男孩比女孩早兩年

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科目：初中生物 來源：2017屆湖南省永州市畢業(yè)會(huì)考第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為人體部分生理活動(dòng)示意圖，其中A．B．C分別代表不同的系統(tǒng)，D代表人體需要的某種氣體，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）食物中的淀粉在A系統(tǒng)的 內(nèi)最終被消化為 ，隨血液進(jìn)入細(xì)胞被利用。

（2）D氣體可代表人體需要的 氣，它進(jìn)入人體 血液循環(huán)后首先到達(dá)人體心臟的 。

（3）人體產(chǎn)生的二氧化碳等代謝廢物排出體外的過程稱作 。

（4）C系統(tǒng)的主要器官是 ，如果某人檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)尿液中有大量的葡萄糖，則有可能是該系統(tǒng)主要器官的 的重吸收作用發(fā)生病變。

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科目：初中生物 來源：2017屆湖南省永州市畢業(yè)會(huì)考第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小俞同學(xué)在學(xué)校舉辦的校運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得了男子長跑第一名的好成績，這是他在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得的最好的一次成績，校長要他在臺上發(fā)表自己的獲將感言時(shí)，小俞同學(xué)非常激動(dòng)，不由面紅耳赤，心跳加快，話都說不好了，這是由于人體（ ）

A．神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果 B．循環(huán)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的結(jié)果

C．神經(jīng)和激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果 D．呼吸系統(tǒng)調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目：初中生物 來源：2017屆湖南省永州市畢業(yè)會(huì)考第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列制作臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟中，它們的先后順序應(yīng)是（ ）

A．①②③④ B．②③④① C．④②①③ D．③④②①

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科目：初中生物 來源：2016屆湖南省婁底市婁星區(qū)九年級第一次網(wǎng)上評比（學(xué)業(yè)水平）生物試卷（解析版） 題型：判斷題

酵母菌在無氧條件下，可將葡萄糖轉(zhuǎn)化成酒精和二氧化碳。

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科目：初中生物 來源：2016屆湖南省婁底市婁星區(qū)九年級第一次網(wǎng)上評比（學(xué)業(yè)水平）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列昆蟲的發(fā)育過程，屬于不完全變態(tài)發(fā)育的是

A．蝗蟲 B．家蠶 C．蜜蜂 D．蠅

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科目：初中生物 來源：2016屆湖南省婁底市婁星區(qū)九年級第一次網(wǎng)上評比（學(xué)業(yè)水平）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在顯微鏡使用中，下列操作與其結(jié)果不匹配的是

A．調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋——鏡筒較大幅度的上升或下降

B．目鏡選用5×，物鏡選用10×——觀察到的物像被放大50倍

C．將平面鏡換成凹面鏡——視野變暗

D．向左上方移動(dòng)玻片——左上方的物像移至視野中央

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科目：初中生物 來源：2015-2016重慶江津三校實(shí)驗(yàn)、李市、白沙七年級下期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人在平靜狀態(tài)下完成呼氣過程，肋間外肌和膈肌的變化、肺的容積的變化是（ ）

A．肋間外肌和膈肌舒張、肺的容積縮小

B．肋間外肌和膈肌舒張、肺的容積增大

C．肋間外肌和膈肌收縮、肺的容積縮

D．肋間外肌和膈肌收縮、肺的容積縮小

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同步練習(xí)冊答案