【題目】題圖是某人呼吸過(guò)程中，肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差值的變化曲線，處于呼氣狀態(tài)的是（　�。�

A. 0→t2B. t1→t2C. t1→t3D. t2→t4

【答案】D

【解析】

呼吸運(yùn)動(dòng)是指人體胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小的運(yùn)動(dòng)，包括吸氣過(guò)程和呼氣過(guò)程，呼吸運(yùn)動(dòng)主要與肋間肌和膈肌的運(yùn)動(dòng)有關(guān)。人在平靜狀態(tài)下，肋間肌收縮時(shí)，肋骨向上向外運(yùn)動(dòng)，使胸廓的前后徑和左右徑都增大，同時(shí)膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓的上下徑都增大這樣胸廓的容積就增大，肺也隨著擴(kuò)張，外界空氣通過(guò)呼吸道進(jìn)入肺，完成吸氣的過(guò)程。相反呼氣與之過(guò)程大致相反。

圖中0～t2段肺內(nèi)氣壓低于大氣壓表示吸氣，吸氣時(shí)膈肌收縮，隔頂下降，胸廓的上下徑擴(kuò)大；肋間外肌收縮，胸骨肋骨上移、胸廓的前后徑、左右徑變大，胸廓容積變大。t2→t4 段肺內(nèi)氣壓高于大氣壓表示呼氣，肋間肌，膈肌舒張，胸腔體積縮小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)顯微鏡圖回答問(wèn)題

（1）取出顯微鏡時(shí)，一手握鏡臂，另一手托[]_____，放在距離桌邊緣約5厘米處。要使鏡筒在較大范圍內(nèi)升降，應(yīng)旋轉(zhuǎn)的部位是[]_____，要使物象更清晰，需要旋轉(zhuǎn)[]_____。

（2）實(shí)驗(yàn)課上，小明在低倍鏡下看清洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)后，將顯微鏡輕移到小妍面前給她看，而小妍看到的卻是較暗的視野，她首先應(yīng)操作的是[]_____�？蛇x用顯微鏡的_____（“平”或“凹”）面鏡。

（3）顯微鏡的目鏡的鏡頭越長(zhǎng)，放大倍數(shù)_____，物鏡的鏡頭越長(zhǎng)，放大倍數(shù)_____。如果目鏡上標(biāo)有10×，物鏡上標(biāo)有40×，則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是_____倍。

（4）若在裝片上寫(xiě)有“b”，用顯微鏡觀察時(shí)，會(huì)看到放大的物象形狀是_____。

（5）小明觀察到物像在顯微鏡視野的左上方，如果要把物像移到視野中央，小明應(yīng)該把玻片向_____移動(dòng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用顯微鏡觀察自制的血涂片，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題：

（1）圖一是推血涂片的幾種方法，其中正確的是__________。

（2）圖二中的A、B、C 是視野中觀察到的三種血細(xì)胞，其中能保護(hù)身體抵抗細(xì)菌等侵襲的是__________，煤氣中毒是因?yàn)镃O與其中的__________上的某種物質(zhì)牢固結(jié)合所致。

（3）如果圖二是低倍鏡下的觀察圖象，現(xiàn)在該同學(xué)想進(jìn)一步用高倍鏡觀察圖二中的圖象A，你認(rèn)為他最先要做的一步是__________。

（4）圖三是用顯微鏡觀察裝片時(shí)常見(jiàn)的兩種情況，你認(rèn)為Ⅰ和Ⅱ兩種情況下，觀察范圍內(nèi)細(xì)胞數(shù)目較多的是__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回憶以下生物的特征，試著回答下列問(wèn)題。

（1）具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，根據(jù)有無(wú)成形的細(xì)胞核，可以對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)，其中無(wú)成形細(xì)胞核的是（_____），這樣的生物稱(chēng)為______。

（2）沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是圖中的（_____），它不能獨(dú)立生活，必須______在其它活細(xì)胞里。

（3）生物B、C、F都屬于______，它們和細(xì)菌等微生物一起被稱(chēng)為生態(tài)系統(tǒng)中的______者。

（4）圖中屬于單細(xì)胞生物的有A、D、（_____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青藏高原的某自然保護(hù)區(qū)是高海拔地區(qū)生物多樣性豐富的生態(tài)系統(tǒng)。高原鼠兔是保護(hù)區(qū)內(nèi)的重要物種，題圖是與其有關(guān)的食物網(wǎng)。下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. 該食物網(wǎng)中包含高原鼠兔的食物鏈共有3條

B. 太陽(yáng)能是圖中所有生物生命活動(dòng)能量的根本來(lái)源

C. 重金屬污染物在該食物網(wǎng)中草的體內(nèi)積累最多

D. 該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各種生物數(shù)量和所占比例不變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究?jī)煞N抗生素對(duì)某細(xì)菌的抑制效果，設(shè)計(jì)如題圖所示實(shí)驗(yàn)方案；在無(wú)菌固體培養(yǎng)基表面涂布被檢測(cè)細(xì)菌，放置甲、乙和丙三個(gè)圓形濾紙片（抗生素可在培養(yǎng)基中擴(kuò)散，濾紙片周?chē)霈F(xiàn)抑菌圈的大小能反映其抑菌效果）。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 抑菌最有效的是抗生素b

B. 浸泡濾紙片的抗生素a、b濃度應(yīng)相同

C. 丙濾紙片起到對(duì)照作用

D. 此方法可檢測(cè)抗生素對(duì)病毒的抑制效果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是顯微鏡視野中的人體口腔上皮細(xì)胞，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 由圖可知，刮取的口腔上皮細(xì)胞在生理鹽水滴中是均勻涂抹的

B. 視野中黑色圓圈是細(xì)胞核

C. 視野中可觀察到口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)

D. 觀察中光線過(guò)強(qiáng)應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡和光圈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中的甲是某生態(tài)系統(tǒng)各成分之間關(guān)系示意圖，乙是因某種原因?qū)е略谠撌澄锞W(wǎng)中三種生物體內(nèi)有害物質(zhì)相對(duì)含量的直方圖，下列敘述不正確的是（　　）

A. 乙圖中的c對(duì)應(yīng)甲圖中的生物是草

B. 為了創(chuàng)造更大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，必須保護(hù)好b，把a全部殺掉

C. 甲圖中生理過(guò)程②將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中

D. 在生理過(guò)程④中，分解者可以將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，供植物重新利用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】是生物分類(lèi)等級(jí)中最基本的分類(lèi)單位．

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同步練習(xí)冊(cè)答案