A. | 黃山上的迎客松 | B. | 藍山草場上的奶牛 | ||
C. | 一杯白開水 | D. | 南縣德昌公園 |
分析 在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個生態(tài)系統(tǒng).它包括生物部分和非生物部分.生物部分包括植物、動物、細菌真菌等微生物,非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤、溫度等.
解答 解:A、黃山上的迎客松只包括了生物部分的部分植物,沒有其它生物,也沒有環(huán)境部分,不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),A錯誤;
B、草場上的奶牛,只包括了生物部分的部分動物,沒有其它生物,也沒有環(huán)境部分,不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),B錯誤;
C、一杯白開水,只包括了環(huán)境部分,沒有生物部分,不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),C錯誤;
D、南縣德昌公園,即包括了公園所在的環(huán)境,又包括了此環(huán)境中所有的生物,是一個完整的生態(tài)系統(tǒng),D正確.
故選:D.
點評 熟練掌握了生態(tài)系統(tǒng)的概念,即可正確答題.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每個體細胞都含23對染色體 | B. | 全部體細胞含23對染色體 | ||
C. | 有些體細胞含23對染色體 | D. | 部分體細胞含23對染色體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
組 別 | A | B | C | D |
“嘗試與錯誤”的平均次數(shù)(次) | 24 | 10 | 68 | 33 |
A. | 動物繞道取食是學習行為 | |
B. | 動物從高等到低等排列為:B→A→D→C | |
C. | 該實驗說明動物越高等“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少 | |
D. | 低等動物“嘗試與錯誤”的次數(shù)一定比高等動物多 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具B牙齒的動物盲腸退化 | B. | 具A牙齒的動物盲腸發(fā)達 | ||
C. | 具B牙齒的動物是植食動物 | D. | 具A牙齒的動物直腸較短 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在圖甲曲線BC段的變化中,胸廓的前后、左右、上下徑均減小 | |
B. | 從營養(yǎng)平衡角度看,圖乙屬于合理膳食 | |
C. | 圖丙可以表示唾液淀粉酶在不同溫度下催化能力的變化 | |
D. | 圖甲中B點表示肺內(nèi)氣壓與外界氣壓相等 |
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