13．西瓜之所以甘甜可口，主要是細胞的細胞液中含有較多的糖分．西瓜細胞內(nèi)，指導(dǎo)糖分形成的控制中心以及細胞液的主要來源分別是（　　）
A．細胞壁、葉綠體B．細胞核、液泡C．細胞質(zhì)、液泡D．細胞核、線粒體

分析 1、植物細胞的結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞核、細胞質(zhì)、液泡和葉綠體，不同的結(jié)構(gòu)有不同的功能．
2、植物細胞的結(jié)構(gòu)如下：

解答 解：細胞核中含有遺傳物質(zhì)，控制遺傳信息，知道糖分形成的控制中心是細胞核．植物細胞的細胞質(zhì)里有液泡，液泡內(nèi)的細胞液中溶解著多種物質(zhì)．西瓜之所以甘甜可口，主要是因為西瓜的細胞液中含有較多的糖分，這些細胞液主要來自細胞結(jié)構(gòu)液泡．

故選：B

點評 明確液泡的作用是解題的關(guān)鍵

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

3．生產(chǎn)實踐中，人們通常利用植物的無性生殖來栽培農(nóng)作物和園林植物．
（1）如圖所示的繁殖方式叫嫁接，為提高接穗成活率，使用該方法時，應(yīng)該使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合．
（2）孫悟同學(xué)為了探究扦插材料的處理方法，上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，發(fā)現(xiàn)這樣一句話“植物扦插莖段下端經(jīng)過適宜濃度的某物質(zhì)溶液處理后，能促使其生出新根”．這句話正確嗎？為此他設(shè)計了如下實驗進行探究：
第一步：準(zhǔn)備生長健壯的同種植物枝條，切成相同的莖段若干，隨機均分為兩組，編號為A、B．
第二步：將A組莖段的下端用某溶液處理，B組莖段的下端用等量蒸餾水處理，然后放在相同且適宜的條件下培養(yǎng)．
第三步：一段時間后觀察并記錄A、B兩組莖段生出新根的數(shù)量．
結(jié)果預(yù)測與分析：
①A組莖段生出新根的數(shù)量明顯多于B組，說明該濃度的生長素溶液對植物莖段的生根有促進作用．
②若B組莖段生出新根的數(shù)量明顯多于A組，說明該濃度的某物質(zhì)溶液對植物莖段生根有抑制作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

4．從生物進化的歷程看，狗比魚更高等．你認為下列做法不能作為證據(jù)的是（　　）
A．比較狗和魚的心臟結(jié)構(gòu)B．將狗和魚放在一起，看誰吃誰
C．比較狗和魚的腦，看哪個更復(fù)雜D．比較狗和魚是否具有脊椎骨和脊柱

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列環(huán)境中，霉菌最容易生長的是（　　）
A．潮濕的皮大衣B．潮濕的粉筆
C．干燥的糧食堆D．煮沸后密封的牛肉汁

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．制作泡菜時要用特殊的壇子，壇子口必須加水密封，其目的是（　　）
A．隔絕空氣，抑制細菌繁殖B．造成缺氧環(huán)境，利于乳酸菌發(fā)酵
C．阻止細菌入壇，防止污染D．阻止氣體對流，利于醋酸菌發(fā)酵

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．引起溫室效應(yīng)B．為其他生物提供食物和能量
C．參與生物圈中的水循環(huán)D．維持生物圈中的碳-氧平衡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．回南天時，食品和衣物上容易長“毛”，這些“毛”是（　�。�
A．霉菌B．酵母菌C．病毒D．細菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．科學(xué)家用不同的研究方法揭示生命的奧秘．其中主要應(yīng)用觀察法進行研究的是（　�。�
A．孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳規(guī)律B．米勒模擬生命的起源
C．袁隆平培育雜交水稻D．珍妮研究野生黑猩猩的行為

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．圖是葉片的橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．圖中輸送營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是③葉脈
B．結(jié)構(gòu)②和④都屬于營養(yǎng)組織
C．②的細胞核是該細胞的控制中心
D．結(jié)構(gòu)①的細胞中具有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體

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同步練習(xí)冊答案