【題目】蛙的皮膚和鳥的氣囊都有輔助呼吸的作用,但是原理不同,氣囊不能進行氣體交換,蛙的皮膚能。(____)
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據原生生物形態(tài)結構和營養(yǎng)方式的不同,把它們分為不同的類群,其中與人類關系密切的是________和________等生物類群.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如需探究溫度對小麥種子萌發(fā)的影響,下表中可作為對照實驗的組合是( 。
培養(yǎng)皿編號 | 種子的數量(粒) | 種子所處的環(huán)境 (其他外界條件均相同且適宜) | |
① | 100 | 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的餐巾紙 | 25℃ |
② | 100 | 培養(yǎng)皿底部墊有干燥的餐巾紙 | 25℃ |
③ | 100 | 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的餐巾紙 | 15℃ |
A. ①② B. ①③ C. ②③
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將一片剛摘下的葉片浸在盛有70℃左右熱水的燒杯中,葉片的表面產生了許多氣泡,而且實驗顯示葉片背面的氣泡比正面多,由此可以說明( )
A. 葉片背面的呼吸作用比正面強 B. 葉片正面的呼吸作用比背面強
C. 葉片背面表皮上的氣孔數目比正面的多 D. 葉片正面表皮上的氣孔數目比背面的多
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