A. | 維持生態(tài)平衡 | B. | 促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) | ||
C. | 用于觀賞 | D. | 幫助植物傳粉、傳播種子 |
分析 動(dòng)物在自然界中作用:維持自然界中生態(tài)平衡,促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),幫助植物傳粉、傳播種子.
解答 解:A、動(dòng)物能維持自然界中生態(tài)平衡,正確.
B、動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),正確.
C、用于觀賞不是動(dòng)物在自然界中作用,錯(cuò)誤.
D、動(dòng)物能幫助植物傳粉、傳播種子,正確.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 各種動(dòng)物在自然界中各自起著重要的作用,我們應(yīng)正確地對(duì)待動(dòng)物、合理地保護(hù)、開發(fā)和利用動(dòng)物資源.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中結(jié)構(gòu)④將發(fā)育成莖和根的連接部位 | |
B. | 乙圖中的a和b是由甲圖中的1發(fā)育成的 | |
C. | 丙圖中的結(jié)構(gòu)A和B可以使根不斷長長 | |
D. | 丁圖中的②將來可發(fā)育成乙圖中的結(jié)構(gòu)b |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綠色植物通過光合作用,把無機(jī)物制造成有機(jī)物 | |
B. | 綠色植物制造的有機(jī)物為生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供了食物來源 | |
C. | 綠色植物不斷地消耗無機(jī)物,制造有機(jī)物,故綠色植物既是消費(fèi)者又是生產(chǎn)者 | |
D. | 太陽能只有通過生產(chǎn)者才被固定下來 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長在不同的環(huán)境里 | B. | 基因不完全相同 | ||
C. | 不是同一種生物 | D. | 起源于不同種生物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①③⑤⑦ | C. | ②④⑤⑥⑧ | D. | ⑤⑥⑦⑧ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
微生物種類 | ①乳酸菌 | ②曲霉 | ③醋酸菌 | ④酵母菌 | ⑤甲烷菌 |
發(fā)酵產(chǎn)品 | 泡菜 | 腐乳 | 米醋 | 葡萄酒 | 沼氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 法國學(xué)者拉馬克 | B. | 瑞典科學(xué)家林奈 | ||
C. | 英國科學(xué)家達(dá)爾文 | D. | 美國科學(xué)家沃森 |
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