使用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞時(shí),若在光線較強(qiáng)的情況下,應(yīng)該選用(  。

A.較大光圈,平面鏡      B.較小光圈,凹面鏡

C.較大光圈,凹面鏡      D.較小光圈,平面鏡

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?玉林)請(qǐng)根據(jù)顯微鏡圖示,結(jié)合有關(guān)操作技能,回答下列相關(guān)問(wèn)題.
(1)圖1中遮光器和反光鏡作用的共同點(diǎn)是調(diào)節(jié)
光線強(qiáng)弱
光線強(qiáng)弱

(2)轉(zhuǎn)換到高倍鏡后,某同學(xué)看到物像不夠清晰,他做法正確的是哪一項(xiàng)?
B
B

A.調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋;B.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;C.移動(dòng)玻片;D.更換玻片.
(3)在觀察臨時(shí)裝片時(shí),如在視野中看到中央空白、邊緣較黑較寬的圓圈,輕壓玻片圓圈會(huì)變形移動(dòng),該圓圈是什么?
C
C

A.細(xì)胞;B.污物;C.氣泡;D.墨水.
(4)某同學(xué)使用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),如圖2所示的鏡頭可供選擇,若要在視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選擇下列哪一組鏡頭?
A
A

A.A和D;B.A和C;C.B和D;D.B和C.
(5)某同學(xué)使用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,如圖3所示,通過(guò)下列哪項(xiàng)操作能實(shí)現(xiàn)視野“甲”到視野“乙”的變化?
D
D

A.調(diào)節(jié)遮光器換用大光圈;B.調(diào)節(jié)反光鏡換用凹面鏡;C.向右上方移動(dòng)裝片,并換用高倍物鏡;D.向左下方移動(dòng)裝片,并換用高倍物鏡.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?龍巖)請(qǐng)根據(jù)“人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作和觀察”實(shí)驗(yàn)回答:
(1)制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),用消毒牙簽粗的一端在
口腔側(cè)壁
口腔側(cè)壁
上輕刮,以獲取口腔上皮細(xì)胞.
(2)為了使口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)在顯微鏡下觀察得更清楚,可在蓋玻片一側(cè)滴加
碘液
碘液
,另一側(cè)用吸水紙引流.
(3)使用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片操作中:①對(duì)光時(shí),遮光器上的光圈已經(jīng)調(diào)到最大,顯微鏡中的視野仍然偏暗,這時(shí),應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)
反光鏡
反光鏡
;②用顯微鏡觀察時(shí),先從側(cè)面注視
物鏡
物鏡
,同時(shí)雙手緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)[5]
粗準(zhǔn)焦螺旋
粗準(zhǔn)焦螺旋
使鏡筒下降.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

使用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞時(shí),若在光線較強(qiáng)的情況下,應(yīng)該選用( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2006?桂林)李剛兩眼視力正常,慣用左手寫(xiě)字,他在使用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí),應(yīng)( 。┦疽鈭D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

小明同學(xué)在使用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有幾個(gè)中央發(fā)亮的黑圓圈,用鑷子壓擠蓋玻片,黑圓圈變形了,圓圈是?(  )

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同步練習(xí)冊(cè)答案