分析 (1)動物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為,先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式,是動物的一種本能,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的而學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響,由生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的,是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動,也稱為后天性行為.
(2)動物的分類除了比較動物的外部形態(tài)結(jié)構(gòu),還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能,根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物,脊椎動物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱,無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱.
(3)多數(shù)鳥類飛行生活,其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的.
(4)兩棲動物的主要特征:幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體生活在水中或陸地上,用肺呼吸,同時用皮膚輔助呼吸.
解答 解:(1)動物的行為按照獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為;從行為的功能來看,動物的行為分為:取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為等.此題中紅嘴鷗飛抵昆明過冬的遷徙行為,和小白鼠的“尋墻行為”都屬于先天性行為,它是動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為.
(2)通過小白鼠走迷宮的實驗可知,小白鼠的學(xué)習(xí)能力存在個體差異,學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為.
(3)由資料通過分析可知,甲組:蜜蜂、家蠶;乙組:白鷺、黃鸝、魚、蛙、燕子,他的分類依據(jù)是:體內(nèi)是否具有脊柱.
(4)蜜蜂和家蠶都屬于昆蟲,昆蟲的主要特征是身體分為頭、胸、腹三部分,有一對觸角、三對足,一般有兩對翅.
(5)鳥類會飛行,其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的.如前肢變成翼,有大型的正羽,排成扇形,適于飛行;身體呈流線型,可以減少飛行時的阻力;體內(nèi)有氣囊,輔助肺完成雙重呼吸,可以供給充足的氧氣;有的骨中空,有的骨愈合,直腸很短,能減輕體重;胸肌發(fā)達(dá),利于牽動兩翼完成飛行動作.
(6)兩棲動物指幼體在水中生活,用鰓呼吸,成體既能在水中生活,也能在陸上生活,用肺呼吸,肺不發(fā)達(dá),其皮膚裸露而濕潤,無鱗片,毛發(fā)等皮膚衍生物,粘液腺豐富,具有輔助呼吸功能.因此,蛙屬于兩棲動物.
(1)節(jié)肢動物的身體有許多體節(jié)構(gòu)成,分部、有外骨骼、足和觸角分節(jié),上題(4)中,蜜蜂、家蠶與常見的蝦、蟹、蜈蚣等都屬于節(jié)肢動物.
(2)常見的兩棲動物還有蠑螈、大鯢、蟾蜍等.
故答案為:(1)先天性;
(2)遺傳因素;
(3)脊柱;
(4)身體分為頭、胸、腹三部分
(5)身體呈流線型,減小阻力 長骨中空,減輕身體重量(或胸骨發(fā)達(dá)形成龍骨突,胸肌發(fā)達(dá);體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊,輔助肺完成雙重呼吸,可以供給充足的氧氣等)
(6)兩棲 (1)體表有堅韌的外骨骼,身體和附肢都分節(jié).
(2)蟾蜍、大鯢、蠑螈.
點評 此題涉及的知識面較廣,關(guān)鍵是理解動物的行為,動物的分類,鳥類和兩棲類的特征,需要我們熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識,只有基礎(chǔ)扎實,才能靈活答題.
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A. | 胰島素 | B. | 甲狀腺激素 | C. | 腎上腺激素 | D. | 性激素 |
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A. | 芽孢具有較強(qiáng)抵抗能力 | B. | 芽孢是細(xì)菌的休眠體,仍有活性 | ||
C. | 芽孢能萌發(fā)出一個細(xì)菌 | D. | 芽孢是細(xì)菌進(jìn)行繁殖的結(jié)構(gòu) |
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