【題目】鹽城東臺西瓜以其獨特的地理位置、優(yōu)越的土壤條件、豐富的種植經(jīng)驗形成了自由的風(fēng)味特色,受到越來越多消費者的喜愛,已發(fā)展成為優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

1西瓜果肉甜而多汁,并含有豐富的有機物,使西瓜有甜味的物質(zhì)儲存在圖一的 填序號

2西瓜的花是單性花,果實是由雌蕊的 發(fā)育來的

3西瓜的形狀形形色色,下列不屬于相對性狀的是

A西瓜的紅色果肉和黃色果肉 B大個西瓜和小個西瓜

C西瓜皮的有條紋和無條紋 D甜味西瓜和薄皮西瓜

4西瓜的形狀也是一種性狀,有人將幼小的“圓”西瓜套上方形筐,培育出了“方形”西瓜如圖三,這種性狀 選填“能”或“不能”遺傳給后代。

5種植西瓜需合理密植如圖二,這主要是為了提高 效率。

【答案】1

2子房

3D

4不能

5光合作用

【解析】

試題分析1⑤液泡內(nèi)的細(xì)胞液中有酸甜苦辣等各種味道的物質(zhì)因此,使西瓜有甜味的物質(zhì)儲存在圖一的⑤填序號

2受精完成后子房的發(fā)育情況如圖:

從圖中可知,子房發(fā)育成果實,因此,西瓜的果實是由雌蕊的子房發(fā)育來的

3“西瓜的紅色果肉和黃色果肉”、“大個西瓜和小個西瓜”、“西瓜皮的有條紋和無條紋”,都是同一性狀的不同表現(xiàn)形式,因此都屬于相對性狀;“甜味西瓜和薄皮西瓜”,是西瓜的味道和瓜皮的厚薄,是兩種性狀,因此不屬于相對性狀。 所以不屬于相對性狀的是“甜味西瓜和薄皮西瓜”

4“西瓜的形狀也是一種性狀,有人將幼小的“圓”西瓜套上方形筐,培育出了“方形”西瓜如圖三”,這種變化是由環(huán)境因素引起的,遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化,因此屬于不可遺傳的變異所以這種性狀不能選填“能”或“不能”遺傳給后代。

5合理密植的目的是充分利用單位土地面積上的光能,能提高光合作用效率,從而提高單位面積內(nèi)農(nóng)作物產(chǎn)量,因此“種植西瓜需合理密植如圖二”,這主要是為了提高光合作用效率

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為心臟結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:

1心臟主要由 構(gòu)成,分為四個腔,其中心肌最發(fā)達(dá)的是

2在圖中流動脈血的腔有 ,流靜脈血的血管有

3圖中屬于靜脈血管有

4血液在心臟與血管里只能按一定方向流動,是因為圖中f只能向 開;e只能向 開,使血液不能倒流

5肺循環(huán)開始于圖中 ,終止于圖中

6用字母和箭頭表示出a,A,B,c這四部分結(jié)構(gòu)中血液流動的方向:

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人的生殖發(fā)育過程中染色體數(shù)目的變化,據(jù)圖回答。

1a、b分別表示父母的體細(xì)胞,它們的染色體均為 條。

2A表示父母分別產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程,生殖細(xì)胞c、d分別叫 。它們的染色體均為 條。

3B過程為 。形成的e細(xì)胞叫 ,它的染色體數(shù)為 條。

4生物體細(xì)胞中的每一對染色體都是一條來自 ,一條來自 。因此,后代個體具有 的遺傳物質(zhì)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是小黃探究綠色植物生理作用的兩個實驗,請據(jù)圖分析。

1)在實驗一中,試管內(nèi)收集的氣體是金魚藻在光下進行 作用產(chǎn)生的。小黃將帶火星的木條伸入試管內(nèi),觀察到木條 ,證明該氣體是 。

2)在實驗二中,小黃將綠色植物放在暗處一晝夜,目的是將葉片內(nèi)原有的 運走耗盡。暗處理后,再將甲、乙兩個裝置放在光下2小時,分別摘取一葉片,并進行脫色、漂洗、滴加 。觀察到的現(xiàn)象是: 裝置中的葉片變藍(lán)。這個探究實驗的變量是 ,通過實驗證明綠色植物制造淀粉需要 。

3)綜合上述兩個實驗的結(jié)論,小黃認(rèn)為綠色植物對維持大氣中 的平衡起重要作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生物實驗室里常用的重要儀器之一。請回答下列使用光學(xué)顯微鏡過程中的有關(guān)問題。

(1)用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的臨時裝片時,若是在光線很強的條件下,為了控制進光量,應(yīng)選用較小的光圈和________(填平面凹面)反光鏡。

(2)若顯微鏡的目鏡放大倍數(shù)為10×,物鏡的放大倍數(shù)為10×,那么物像的放大倍數(shù)是____________________倍。

(3)若在顯微鏡下觀察到的視野如下圖所示,則在載玻片上的字母是________。若要把物像移到視野中央,載玻片應(yīng)向________(填右上左下)方向移動。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題。

(1)圖中的 ___________

(2)心房與心室之間有__________瓣,心室與動脈之間有__________瓣,它們的功能是______________________________。

(3)心臟主要由肌肉組織構(gòu)成,分為四個腔,其中心臟壁最厚的是[ ] (填序號)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)血液通過肺泡毛細(xì)血管時氧含量發(fā)生變化,下列正確的表示該變化的曲線是( )

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某實驗小組的同學(xué)在探究綠色植物進行光合作用時,用天竺葵作為實驗材料完成了如圖所示的實驗步驟,請你根據(jù)以下實驗步驟,回答下列問題。

1步驟用黑色塑料袋遮光一晝夜的目的是

2該實驗中,葉片的b、c兩處形成了對照,其變量是 在此組對照實驗中加碘液后能變藍(lán)的部位 處。

3步驟在用酒精脫色的步驟中,隔水加熱的原因是防止火災(zāi)并使 溶解到酒精中。

4該實驗可以說明 是光合作用的產(chǎn)物。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體血液循環(huán)過程中某物質(zhì)含量在各血管內(nèi)的變化情況。如果I代表肺泡處的毛細(xì)血管,Ⅲ代表組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管,則該物質(zhì)最可能是

A. 二氧化碳 B. 氧氣 C. 葡萄糖 D. 尿素

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