【題目】在某一草原生態(tài)系統(tǒng)中，存在著下圖所示的食物關(guān)系，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題。

（1）圖中共有______條食物鏈。

（2）該食物網(wǎng)中，生產(chǎn)者是______，它們能夠通過______制造有機(jī)物。

（3）該食物網(wǎng)中，消費(fèi)者有______種；它們不能自己制造有機(jī)物，必須直接或間接地以______為食。

（4）地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是______。

【答案】3 青草 光合作用 4 生產(chǎn)者（或“青草”等） 生物圈

【解析】

（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。
（2）食物鏈書寫的原則是：食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈以生產(chǎn)者開始，以最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)結(jié)束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。

（1）在生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間因食物關(guān)系形成食物鏈，由圖中信息可知共有3條食物鏈，分別是：青草→田鼠→蛇→鷹，青草→田鼠→鷹，青草→雀鳥→鷹。

（2）該食物網(wǎng)中，青草是生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物，能利用光能，通過葉綠體，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣。

（3）消費(fèi)者是各種動(dòng)物，該食物網(wǎng)中消費(fèi)者有4種，分別是田鼠、蛇、鷹、雀鳥，細(xì)胞內(nèi)不含有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，以現(xiàn)成的有機(jī)物為食物，必須直接或間接地以植物為食。

（4）生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列科考材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題。

（材料）海芋是我國(guó)南方一種常見植物，葉片巨大，長(zhǎng)度可達(dá)1至2.5米，易在大風(fēng)暴雨中折斷。葉肉肥厚鮮嫩，很多生物敬而遠(yuǎn)之，但錨阿波螢葉甲（簡(jiǎn)稱葉甲）可順利取食，并在原本完整的葉面上留下自己的杰作——一個(gè)個(gè)規(guī)則的圓圈（圖1)。觀察發(fā)現(xiàn)葉甲每個(gè)圓圈要畫三次。第一次，僅在葉表皮畫一條印痕，不會(huì)引起海芋的警覺；第二次，快速用腳爪將葉片角質(zhì)表皮割裂；第三次，將圓圈上的絕大部分葉脈剪斷（圖2),然后取食圓圈內(nèi)的葉肉。偶爾蝸牛會(huì)尾隨取食圓圈內(nèi)葉甲沒有來得及吃掉的葉肉，而精明的取食者葉甲有時(shí)也會(huì)成為蜘蛛的美食（圖3）。


（1）綜合材料中的文字及圖片信息，寫出最長(zhǎng)的一條食物鏈：________，蝸牛與葉甲的關(guān)系是________。

（2）夜間蝸牛精準(zhǔn)取食圓圈內(nèi)葉肉，說明生物間________ (填“存在”或“不存在”）信息交流。

（3）葉甲先三次畫圈后才取食圓圈內(nèi)葉肉，請(qǐng)推測(cè)葉甲該行為的原因________。生態(tài)學(xué)家研究認(rèn)為葉甲取食對(duì)海芋有一定益處，你認(rèn)為理由是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】理殞對(duì)馬的分類地位表述最清楚的是（ ）

A. 脊椎動(dòng)物亞門、哺乳綱、偶蹄目、馬科、馬屬、馬種

B. 動(dòng)物界、脊椎動(dòng)物亞門、哺乳綱、馬目、馬科、馬屬

C. 動(dòng)物界、脊椎動(dòng)物亞門、哺乳綱、奇蹄目、馬科、馬屬

D. 動(dòng)物界、脊椎動(dòng)物亞門、哺乳綱、偶蹄目、馬科、馬屬

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

（1）這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草，它屬于第______營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（2）圖中能量流動(dòng)一般是______方向的、逐級(jí)______的。

（3）生物與生物之間以及生物與環(huán)境之間的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)保持著相對(duì)的穩(wěn)定，這種相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)稱為______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】桃在分類上隸屬于__________屬、__________科、__________目、__________綱、 __________亞門、___________門。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在人們喜愛的“綠色食品”主要是指（　�。�

A. 綠顏色的營(yíng)養(yǎng)食品 B. 安全、無公害的食品

C. 有葉綠素的食品 D. 營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高的食品

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了保護(hù)植物資源，走可持續(xù)發(fā)展的道路，我們?cè)谏鷳B(tài)保護(hù)方面取得了哪些成就？

_________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為小明同學(xué)在顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞，對(duì)其結(jié)構(gòu)和功能敘述錯(cuò)誤的是（ ）


A.甲、乙細(xì)胞與細(xì)菌細(xì)胞相比，有成形的細(xì)胞核

B.甲、乙細(xì)胞中都有與呼吸作用有關(guān)的線粒體

C.甲細(xì)胞中不含葉綠體，不能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能

D.人的成熟的紅細(xì)胞與乙細(xì)胞一樣能作為親子鑒定的原材料

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物特征的描述，正確的是（ ）

A. 動(dòng)植物都能自己制造有機(jī)物

B. 動(dòng)物能進(jìn)行呼吸，植物不能

C. 動(dòng)物能排出體內(nèi)的廢物，植物也能

D. 生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

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同步練習(xí)冊(cè)答案