分析 (1)傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾。≡w指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等.傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié),所以預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群.
(2)染病按照傳播途徑的不同,傳染可分為呼吸道傳染病、消化道傳染病、血液傳染病和體表傳染。
解答 解:(1)登革熱是登革病毒經(jīng)蚊媒傳播引起的急性傳染病,因此“按照傳染病的傳播途徑”,登革熱屬于血液傳染病.
(2)蚊子是傳播登革熱的生物媒介,因此“從預防傳染病的措施看”,做好防蚊滅蚊的工作屬于切斷傳播途徑.
故答案為:(1)血液
(2)切斷傳播途徑
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握傳染病的類型和預防措施.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 漢江河中的所有生物構(gòu)成了一個河流生態(tài)系統(tǒng) | |
B. | 生物圈中有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng),它們是相互獨立、互不影響的 | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)中,每條食物鏈都是由生產(chǎn)者、消費者、分解者構(gòu)成的 | |
D. | 生物圈是一個統(tǒng)一的整體,是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳 | B. | 變異 | C. | 對環(huán)境的適應 | D. | 環(huán)境對她的改變 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精卵形成和胚胎發(fā)育的場所分別是卵巢和子宮 | |
B. | 胎兒通過胎盤從母體的血液里獲得氧氣和營養(yǎng)物質(zhì) | |
C. | 身高和體重迅速增長,是青春期發(fā)育最突出的特征 | |
D. | 懷孕又稱著床,是指受精卵植入子宮內(nèi)膜的過程 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類進化歷程中,最關(guān)鍵的階段是直立人 | |
B. | 能否直立行走是人猿分界的重要標準 | |
C. | 米勒實驗驗證了從有機小分子到有機大分子物質(zhì)階段的可能性 | |
D. | 原始生命是由非生命物質(zhì)進化而來的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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