【題目】甲鈷胺是維生素B12衍生出來的一種化合物。為了研究甲鈷胺對(duì)受損坐骨神經(jīng)結(jié)構(gòu)和功能恢復(fù)情況的影響,某研究小組選取30只大鼠,對(duì)其大腿的坐骨神經(jīng)先切斷后縫合,獲得坐骨神經(jīng)受到相同損傷的實(shí)驗(yàn)鼠。將實(shí)驗(yàn)鼠隨機(jī)分成3組,每天定時(shí)注射1次不同濃度的甲鈷胺溶液。8周后,測(cè)量切面愈合處坐骨神經(jīng)髓鞘橫截面積和髓鞘壁厚度,以及神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)速度,獲得下表所示數(shù)據(jù)。請(qǐng)回答問題。
組別 | 實(shí)驗(yàn)處理 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | ||
髓鞘橫截面積(mm2) | 髓鞘壁厚度(mm) | 神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)速度(m/s) | ||
A組 | 60 g/mL的甲鈷胺 | 13.3 | 1.1 | 30 |
B組 | 20 g/mL的甲鈷胺 | 9.5 | 0.8 | 25 |
C組 | ① | 5.7 | 0.6 | 20 |
(1)坐骨神經(jīng)是由多個(gè)神經(jīng)細(xì)胞的(選填“樹突”或“軸突”)及其外面的髓鞘集結(jié)成束構(gòu)成。
(2)測(cè)量髓鞘橫截面積和髓鞘壁厚度,是為了評(píng)估甲鈷胺對(duì)損傷坐骨神經(jīng)的修復(fù)作用;測(cè)量神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)速度,是為了評(píng)估甲鈷胺對(duì)損傷坐骨神經(jīng)的修復(fù)作用。
(3)A,B,C組大鼠數(shù)量各只,實(shí)驗(yàn)中記錄每只大鼠的測(cè)量結(jié)果后,需計(jì)算出 , 作為各組數(shù)據(jù)。
(4)C組是該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組,C組大鼠注射的①為不含的等量的生理鹽水。
(5)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,在一定范圍內(nèi),較高劑量的甲鈷胺使神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的速度 , 結(jié)合髓鞘的變化可知,甲鈷胺可以損傷坐骨神經(jīng)結(jié)構(gòu)和功能的修復(fù)。
【答案】
(1)軸突
(2)結(jié)構(gòu),功能
(3)10,平均值
(4)甲鈷胺
(5)更快,促進(jìn)
【解析】(1)軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維,神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫神經(jīng)末梢,神經(jīng)末梢分布在全身各處,神經(jīng)纖維集結(jié)成束,外包結(jié)締組織膜,構(gòu)成神經(jīng)。(2)測(cè)量髓鞘橫截面積和髓鞘壁厚度,是為了評(píng)估甲鈷胺對(duì)損傷坐骨神經(jīng)結(jié)構(gòu)的修復(fù)作用;測(cè)量神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)速度,是為了評(píng)估甲鈷胺對(duì)損傷坐骨神經(jīng)功能的修復(fù)作用。(3)A、B、C組大鼠數(shù)量各10只,實(shí)驗(yàn)中記錄每只大鼠的測(cè)量結(jié)果后,需計(jì)算出平均值,作為各組數(shù)據(jù)。(4) C組是該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組,C組大鼠注射的①為不含甲鈷胺的等量的生理鹽水。(5)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,在一定范圍內(nèi),較高劑量的甲鈷胺使神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的速度更快,結(jié)合髓鞘的變化可知,甲鈷胺可以促進(jìn)損傷坐骨神經(jīng)結(jié)構(gòu)和功能的修復(fù)。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解神經(jīng)系統(tǒng)的組成的相關(guān)知識(shí),掌握神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成;腦和脊髓組成中樞神經(jīng)系統(tǒng);腦神經(jīng)和脊神經(jīng)組成周圍神經(jīng)系統(tǒng),以及對(duì)科學(xué)探究的過程的理解,了解科學(xué)探究的一般過程:提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】通過比較不同地層、不同年代的化石,就可以知道生物是如何進(jìn)化的。在越古老的地層里,成為化石的生物種類越________,結(jié)構(gòu)越________。這種現(xiàn)象說明了生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是從_______、從________________、從__________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀克隆羊“多莉”的相關(guān)資料,回答問題:
1996年,“多莉”羊成功誕生,震撼了全世界!岸嗬颉钡目寺∵^程看似簡(jiǎn)單,其實(shí)僅將乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核植入去核的綿羊卵中就重復(fù)了277次;而體外培養(yǎng)的融合卵僅有約十分之一(29個(gè))發(fā)育成胚胎;再把這29個(gè)幼胚分別植入13只代孕母羊子宮中,最終只有一羊產(chǎn)下一羔 ——“多莉”。
(1)“多莉”雖然由代孕母羊產(chǎn)下,長(zhǎng)相卻和提供 的羊一樣。由此可知遺傳信息是儲(chǔ)存在 里,具體來說就是在 上,其上具有特定遺傳效應(yīng)的片段叫做 。
(2)從生殖的方式看,克隆屬于(有性或無性)?原因是?
(3)對(duì)“多莉”克隆過程的認(rèn)識(shí),你不認(rèn)同的觀點(diǎn)是( )
A.科學(xué)研究是復(fù)雜而艱辛的過程
B.克隆哺乳動(dòng)物的成功率很低
C.用克隆技術(shù)可以大量繁殖優(yōu)質(zhì)奶羊
D.克隆的哺乳動(dòng)物胚胎絕大多數(shù)發(fā)育不良
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】要及時(shí)終止傳染病的流行,必須切斷傳染病流行的( )
A.全部三個(gè)環(huán)節(jié)
B.任何兩個(gè)環(huán)節(jié)
C.至少兩個(gè)環(huán)節(jié)
D.任何一個(gè)環(huán)節(jié)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】每年的6月5日是“世界環(huán)境日”。下列人類活動(dòng)中,有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的是( )
A.大量捕殺野生動(dòng)物
B.退耕還林、還草
C.濫用化肥、農(nóng)藥
D.隨意丟棄廢舊電池
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表是對(duì)某家庭成員兩種特征的調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答問題:
父親 | 母親 | 兒子 | |
有無酒窩 | 有酒窩 | 無酒窩 | 有酒窩 |
膚色是否正常 | 膚色正常 | 膚色正常 | 白化病 |
(1)父親有酒窩,兒子也有酒窩,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為 。
(2)控制膚色正常的基因是顯性基因,推測(cè)母親的基因組成是 (用D和d表示)。
(3)據(jù)調(diào)查,這對(duì)夫婦原本是一對(duì)表兄妹。從優(yōu)生優(yōu)育的角度看,這個(gè)事例告訴我們,近親結(jié)婚后代患遺傳病的幾率會(huì)增加。因此,我國婚姻法規(guī)定: 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生長(zhǎng)激素能促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育.生長(zhǎng)激素類藥物的說明書上標(biāo)明的用法為注射,那么口服是否有效?某學(xué)習(xí)小組就這一問題利用小白鼠進(jìn)行了探究.表是他們的實(shí)驗(yàn)過程,請(qǐng)分析回答下列問題:
組別 | 實(shí)驗(yàn)對(duì)象 | 實(shí)驗(yàn)方法 | 測(cè)量并記錄 |
1 | 15只體長(zhǎng)、體重 相同的小白兔, 平均分成三組 | 飼喂普通食物 | 小白兔的體長(zhǎng)和體重 |
2 | 飼喂等量添加了生長(zhǎng)激素的普通飼料 | ||
3 | 飼喂等量普通飼料并注射生長(zhǎng)激素 |
(1)人體的生長(zhǎng)激素是由________分泌的.
(2)一段時(shí)間后,計(jì)算并比較各組小白鼠的體長(zhǎng)和體重的________.
(3)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)第3組的數(shù)值最大,第1組和第2組的數(shù)值都明顯較小且基本相等.原因是生長(zhǎng)激素是一種蛋白質(zhì),如果口服,會(huì)被消化分解成________而失效.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物體是一個(gè)開放的系統(tǒng)。生物與環(huán)境之間不斷進(jìn)行物質(zhì)和能量交換,包括物質(zhì)和能量的輸入、轉(zhuǎn)化和輸出過程,以維持自身穩(wěn)定。請(qǐng)分析回答:
(1)綠色開花植物從環(huán)境中獲取的水、無機(jī)鹽、二氧化碳,氧氣等物質(zhì)主要通過________(填結(jié)構(gòu)名稱)進(jìn)入植物體。這些物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)參與物質(zhì)合成和分解,與之相關(guān)的主要生理過程是________。植物在生命活動(dòng)中產(chǎn)生的物質(zhì)如氧氣、二氧化碳,以及植物吸收的大部分水,通過一定的結(jié)構(gòu)散發(fā)到大氣中,對(duì)維持生物圈的________發(fā)揮著重要作用。
(2)人體從環(huán)境中獲取營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。食物中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂防經(jīng)過消化最終分別分解成________,這些物質(zhì)被吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),并運(yùn)到組織細(xì)胞。空氣中的氧氣通過肺與外界的氣體交換進(jìn)入肺泡后,需要經(jīng)過________兩次氣體交換進(jìn)入組織細(xì)胞。在細(xì)胞中的________內(nèi),有機(jī)物在氧的參與下被分解釋放能量,產(chǎn)生的廢物通過循環(huán)系統(tǒng)、________協(xié)調(diào)活動(dòng)排出體外。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動(dòng)物社會(huì)行為的特征的敘述,不正確的是( )
A. 成員之間有明確的分工 B. 有的群體中形成等級(jí)
C. 成員之間都是用聲音進(jìn)行信息交流 D. 成員一般是群居生活
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