10．圖中②③④⑤分別表示（　�。�
A．細(xì)胞膜、細(xì)胞核、液泡、細(xì)胞質(zhì)B．細(xì)胞膜、液泡、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
C．細(xì)胞壁、細(xì)胞核、液泡、細(xì)胞膜D．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、液泡

分析 圖中甲是植物細(xì)胞，具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡和葉綠體等結(jié)構(gòu)；乙是動物細(xì)胞，具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，據(jù)此分析解答．

解答 解：圖中①是細(xì)胞壁，②是細(xì)胞膜，③是細(xì)胞核，④是液泡，⑤是細(xì)胞質(zhì)，⑥葉綠體．
故選：A

點(diǎn)評 熟練掌握細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．雞卵中的卵白在人體消化道中進(jìn)行化學(xué)消化的部位是（　�。�
A．口腔和胃B．胃和小腸C．小腸和大腸D．胃和大腸

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖所示是從受精卵到一株油菜的生長發(fā)育過程，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中[a]是細(xì)胞分裂過程，在[a]過程中細(xì)胞的染色體變化最明顯．
（2）圖中[b]是細(xì)胞分化過程．其結(jié)果是形成組織．
（3）構(gòu)成一株油菜的結(jié)構(gòu)層次依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體．
（4）油菜與人相比，不具有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列各項(xiàng)中，不屬于藻類植物作用的是（　�。�
A．提供氧氣B．提取工業(yè)原料C．食用D．作為清潔能源

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．單細(xì)胞生物與人類有著密切關(guān)系．下列單細(xì)胞生物中，容易培養(yǎng)，繁殖速度快，可以作為研究生物科學(xué)好材料的是B和D；可以作為監(jiān)測環(huán)境污染的指示動物的是D；可用于釀酒的是C．
A．眼蟲         B．草履蟲         C．酵母菌         D．變形蟲．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．如果某種生物的體細(xì)胞在細(xì)胞分裂前染色體數(shù)目為24條，那么在細(xì)胞分裂后和細(xì)胞生長后的染色體數(shù)目分別是（　�。�
A．24條、24條B．12條、12條C．12條、24條D．24條、12條

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)鯽魚適于水中生活的特點(diǎn)敘述中，不正確的是（　�。�
A．體形為梭形，體表有鱗片分泌黏液，可以減少水流的阻力
B．體色背深腹淺，是一種保護(hù)色
C．身體兩側(cè)有側(cè)線，是一種感覺器官，在水中游動時(shí)可以避開礁石、船只、島嶼
D．用鰓呼吸，用鰭游泳，圖中③是腹鰭，能控制魚體前進(jìn)的方向

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是人體消化系統(tǒng)的模式圖，請據(jù)圖回答（在[]內(nèi)填序號，橫線上填文字）
（1）小明早餐吃了一個(gè)饅頭，饅頭中營養(yǎng)物質(zhì)淀粉在口腔開始被消化
（2）小華得了胃炎，圖中表示“胃”的是[3]（填序號）
（3）人體內(nèi)最大的消化腺是[7]肝臟，它能分泌膽汁，促進(jìn)脂肪的消化．
（4）消化道中最長的部分是小腸，它是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．某些用于預(yù)防接種的疫苗相當(dāng)于（　�。�
A．病原體B．抗體C．抗原D．傳染源

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同步練習(xí)冊答案