【題目】如圖是人體的結(jié)構(gòu)層次示意圖,根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問題
(1)胃、小腸等結(jié)構(gòu)屬于________結(jié)構(gòu)層次,是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合起來的。
(2)人和動(dòng)物的細(xì)胞經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化,形成上皮組織、________、結(jié)締組織、肌肉組織等基本組織.
(3)整個(gè)動(dòng)物體由多種不同的系統(tǒng)構(gòu)成,高等動(dòng)物和人體除了有消化系統(tǒng)外,還有________系統(tǒng)、________系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)等.
【答案】 器官 神經(jīng)組織 呼吸系統(tǒng) 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)
【解析】試題分析:
(1)胃、小腸是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的,屬于器官。
(2)細(xì)胞分化形成組織。動(dòng)物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織。
(3)動(dòng)物體和人體有八大系統(tǒng),分別是生殖系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)等八大系統(tǒng)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖示某種昆蟲的發(fā)育過程,描述正確的是( )
A. 圖示昆蟲的生殖方式是無性生殖
B. 圖示昆蟲發(fā)育過程屬不完全變態(tài)發(fā)育
C. 圖示昆蟲的發(fā)育過程與家蠶相同
D. 若圖示昆蟲是一種害蟲,則成蟲期對(duì)農(nóng)作物危害最大
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過一次分裂后形成兩個(gè)新細(xì)胞,那么經(jīng)過5次分裂后細(xì)胞的數(shù)目是( )
A.5
B.10
C.16
D.32
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列做法不是運(yùn)用蒸騰作用原理的是( 。
A.選擇陰天移栽植物
B.移栽植物時(shí)減去部分枝葉
C.對(duì)移栽后的植物進(jìn)行遮陽
D.對(duì)番茄進(jìn)行摘心
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)青春期的敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 青春期是人體生長(zhǎng)發(fā)育的重要時(shí)期
B. 青春期身體生長(zhǎng)快代謝旺盛
C. 進(jìn)入青春期,生殖器官迅速發(fā)育
D. 進(jìn)入青春期,腦細(xì)胞、神經(jīng)元數(shù)目大量增加
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),正確的操作順序應(yīng)該是
①將牙簽上的碎屑在載玻片的生理鹽水中涂抹幾下 ②蓋上蓋玻片 ③在載玻片上滴一滴生理鹽水 ④用消毒的牙簽在口腔側(cè)壁上輕刮幾下 ⑤染色
A.①②③④⑤ B.③④①②⑤ C.④③①②⑤ D.③④②①⑤
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【題目】依據(jù)下圖所示的幾類微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖,回答問題。
(1)侵入人體后,可能會(huì)導(dǎo)致人體患“破傷風(fēng)”疾病的是[ ]______________,高致病性“禽流感”是由[__]侵入家禽的體內(nèi)引起的。
(2)圖中屬于霉菌的是[__]和[__],用放大鏡觀察,可以發(fā)現(xiàn)它們是由___________構(gòu)成的。
(3)控制A、D兩種生物體生命活動(dòng)的中心分別位于[ ]_________________、[ ]________________內(nèi)。
(4)圖中生物都營(yíng)寄生生活的是[ ]_____________,都是單細(xì)胞生物的有[__],屬于真菌的有[________]。
(5)蒸出的饅頭暄軟多孔,是因?yàn)橛校?/span> ]_____________參與的結(jié)果。
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【題目】如圖為肺內(nèi)的氣體交換示意圖。下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A. c是二氧化碳,d是氧氣
B. 甲內(nèi)流的是靜脈血,丙內(nèi)流的是動(dòng)脈血
C. a能使澄清的石灰水變渾濁,而b不能
D. 過程a、b、c、d是通過肋間肌和膈肌的收縮和舒張實(shí)現(xiàn)的
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