【題目】病毒以寄主不同可以分為_____病毒、______病毒和細菌病毒三大類。

【答案】植物 動物

【解析】

試題病毒無細胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，病毒不能獨立生活，只能寄生在其它生物體內(nèi)，根據(jù)病毒寄生的生物體的不同，可把病毒分為植物病毒、動物病毒和細菌病毒，細菌病毒又叫噬菌體，專門寄生在植物細胞內(nèi)的病毒叫做植物病毒，如煙草花葉病毒，寄生在動物和人體細胞內(nèi)的病毒叫做動物病毒，如流感病毒，專門寄生在細菌內(nèi)的病毒叫細菌病毒（也叫噬菌體），如大腸桿菌噬菌體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】既能在水中生活又能在陸地上生活的動物不一定是兩棲動物．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖依次為蕨、海帶、銀杏、葫蘆蘚四種植物圖片，請回答：

（1）國家一級保護植物桫欏和上述哪種植物的親緣關(guān)系最近____________。（填字母）

（2）按照由低等到高等的順序排列，順序正確的是

A．海帶、葫蘆蘚、銀杏、蕨

B．葫蘆蘚、海帶、蕨、銀杏

C．海帶、葫蘆蘚、蕨、銀杏

D．葫蘆蘚、海帶、銀杏、蕨

（3）和上述圖片中植物相比，蘑菇?jīng)]有____________，因而不能進行光合作用。

（4）國家一級保護植物珙桐和銀杏的主要區(qū)別是___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】利用顯微鏡觀察人的血細胞涂片，在兩種不同的放大倍率下，視野分別為甲和乙。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 若玻片往左移，則像也會往左移

B. 若使用相同的光圈和反光鏡，則甲比乙亮

C. 甲中所觀察到的細胞，在乙中均可觀察到

D. 若在甲看到模糊的像，則改換成乙就可以看到清晰的像

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】世界衛(wèi)生組織倡導(dǎo)使用鐵制炊具，這樣有利于人體吸收鐵．鐵在人體中的主要作用是（　�。�
A.有利于維生素D的吸收
B.是血紅蛋白的組成成分
C.是骨骼和牙齒的組成成分
D.有利于鈣的吸收和利用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生物興趣小組的同學(xué)探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”的實驗過程，其中分析錯誤的是（ ）

A．本實驗是一組對照實驗，其探究的變量是唾液

B．在操作步驟③時，若將兩試管放在溫度為5℃的水浴中保溫對實驗沒有影響

C．在步驟④中，滴加碘液后的現(xiàn)象是1號變藍，2號不變藍

D．此實驗說明了口腔中的唾液對淀粉有消化作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分成分關(guān)系示意圖，其中甲、乙、丙為該生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分，A、B、C、D是乙中存在吃與被吃關(guān)系的四種生物。請回答下列問題。

（1）認真觀察該生態(tài)系統(tǒng)，甲作為生物圈中的____，直接或間接給乙提供食物；乙作為生物圈中的____，直接消耗有機物獲取營養(yǎng)；丙作為生物圈中的____從動植物尸體或腐爛組織獲取營養(yǎng)維持自身生活。

（2）寫出該草原生態(tài)系統(tǒng)中存在的食物鏈：________。

（3）山羊比綿羊好養(yǎng)，因為它連草根都啃食；一些牧區(qū)大量飼養(yǎng)山羊，造成草場被破壞。上述事實反映了生物對環(huán)境的______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，請回答問題：

（1）運動時能減少兩骨之間的摩擦，緩沖兩骨之間撞擊的是[_____]_____。

（2）把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[___]___。從組織構(gòu)成上來看，該組織屬于__組織。

（3）圖中[3]_____內(nèi)有滑液，使關(guān)節(jié)的運動更靈活。

（4）脫臼是由于用力過猛或不慎摔倒，使_____從_____里滑脫出來造成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】傳染病特點的是( )
A.由病毒引起的
B.能在人與動物之間傳播
C.患病快，難治療
D.具有傳染性和流行性的特點

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同步練習(xí)冊答案