【題目】“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，造成這一差異的環(huán)境因素是（ ）

A．光 B．水 C．溫度 D．濕度

【答案】C

【解析】

試題分析：．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，表明環(huán)境影響生物的生長(zhǎng)開(kāi)花等，海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開(kāi)的晚，才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”的自然現(xiàn)象，造成這一差異的環(huán)境因素是溫度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取草履蟲(chóng)培養(yǎng)液觀察草履蟲(chóng)，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 草履蟲(chóng)是多細(xì)胞生物

B. 用棉纖維限制草履蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)利于觀察

C. 草履蟲(chóng)是自養(yǎng)型生物

D. 草履蟲(chóng)不能獨(dú)立的完成生命活動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在觀察蚯蚓運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，需要用滴管不斷的往蚯蚓身上滴水，這是為了（ ）

A. 減小運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦，以便于觀察

B. 不斷的給蚯蚓刺激，促使其運(yùn)動(dòng)以便于觀察

C. 便于剛毛在運(yùn)動(dòng)中發(fā)揮作用

D. 使體表保持濕潤(rùn)，進(jìn)行呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中，A～E表示的是人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

（1）A細(xì)胞通過(guò)_________形成B，在此過(guò)程中，細(xì)胞核內(nèi)的______先經(jīng)過(guò)復(fù)制，然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中．

（2）B形成C的過(guò)程，細(xì)胞的形態(tài)和功能產(chǎn)生了差異，C在結(jié)構(gòu)層次上叫做_________。

（3）與人體細(xì)胞相比，洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中還有_____________等結(jié)構(gòu)。

（4）人體具有而綠色開(kāi)花植物沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】資料一：近幾年我國(guó)西北地區(qū)沙塵暴肆虐。

資料二：長(zhǎng)江中下游地區(qū)大面積嚴(yán)重干旱，洪湖水面原有53萬(wàn)余畝，現(xiàn)只剩下6萬(wàn)余畝。

資料三：如圖是一幅漫畫(huà)：

（1）沙塵暴和大面積干旱都與人類______________相關(guān)。

（2）植被豐富的地方空氣濕度較大，原因是植物可以通過(guò)_________作用從葉片的______散發(fā)出水分。

（3）要根治沙塵暴和干旱，應(yīng)該_________________。

（4）請(qǐng)你寫(xiě)出一點(diǎn)看完資料三后的感想。__________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)調(diào)節(jié)視野亮度的結(jié)構(gòu)是[ ]_______和[ ]_______。

(2)標(biāo)號(hào)[1]指_____，[4]指______ 。如果[1]上標(biāo)有10×的字樣，[4]上標(biāo)有40×的字樣，所觀察到的物像放大____倍。

(3)用顯微鏡觀察材料時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中有異物，如果移動(dòng)裝片，異物也移動(dòng)，說(shuō)明異物在______上。如果移動(dòng)裝片，異物不移動(dòng)，說(shuō)明異物可能在______和_____上。如果換一個(gè)目鏡，發(fā)現(xiàn)異物還在，說(shuō)明異物在________上。

(4)要從低倍鏡觀察換成高倍鏡觀察，必須轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]_____。

(5)要使鏡筒快速升降，應(yīng)調(diào)節(jié)[ ]_____。

(6)用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞后，要使看到的物像更清晰，可略微轉(zhuǎn)動(dòng)_________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為小明同學(xué)在顯微鏡下觀察到的某種植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）控制物質(zhì)進(jìn)出使得細(xì)胞有一個(gè)比較穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境的是[]____。

（2）能將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能的是[]____。

（3）“山楂酸,蜜桃甜”主要是因?yàn)槠渌岬�、甜的汁液存在于圖中[]____中。

（4）細(xì)胞的控制中心是[]___。

（5）圖中[2]對(duì)細(xì)胞的作用是________。

（6）如果小明同學(xué)在觀察細(xì)胞時(shí),采用的物鏡是16×,目鏡是10×,那么此時(shí)看到的物像比實(shí)際放大了____倍。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖是某生物的生殖、發(fā)育過(guò)程的示意圖，乙圖是鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)示意圖，丙圖是女性生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)仔細(xì)閱讀、分析，回答以下問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出甲圖中細(xì)胞A、C的名稱：A___________ C_____________。

（2）若甲圖中的生物代表蝗蟲(chóng)，則b過(guò)程依次要經(jīng)過(guò)___________________________。

（3）若甲圖中的生物代表鳥(niǎo)類，則生殖細(xì)胞B是由乙圖中的______________（填序號(hào)）構(gòu)成。其b過(guò)程中在卵殼內(nèi)進(jìn)行的階段所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自于乙圖中的[ ]________________。某同學(xué)模擬鳥(niǎo)卵孵化過(guò)程，但沒(méi)有成功，可能的原因是_____________________、___________________等。

（4）若甲圖中的生物代表人類，則b過(guò)程在母體內(nèi)的發(fā)育階段是在丙圖中的______________（填序號(hào)）內(nèi)完成。2015年10月，實(shí)施全面二孩政策，如果某女性結(jié)扎手術(shù)避孕，想再生育則可以通過(guò)手術(shù)接通[ ]___________ 完成受精，達(dá)到懷孕的目的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖l示“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)’實(shí)驗(yàn)材料的處理，圖2示顯微鏡下觀察到的視野圖像，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題

（1）濕棉絮包裹在小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部，在實(shí)驗(yàn)觀察過(guò)程中，應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加________ ，這樣做的目的是________。

（2）通常情況下，使用________倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況。

（3）圖2示顯微鏡下觀察到的圖像，你認(rèn)為[1]是________血管,判斷主要依據(jù)是 ________。[2]是________血管，判斷的主要依據(jù)是________。[3]是________血管，判斷的主要依據(jù)是________。

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