（2012?濰坊）如圖表示流人及流出人體某器官的血液內(nèi)4種物質(zhì)的相對含量，由此可判斷該器官是（　　）
分析：血液流經(jīng)排泄器官后，血液中二氧化碳或尿素的含量將會減少；流經(jīng)具有吸收功能的器官后，血液中營養(yǎng)物質(zhì)的含量增加
解答：解：肺、腎臟是人體的重要排泄器官，血液流經(jīng)肺，血液中氧的含量增加，二氧化碳的含量減少；血液流經(jīng)腎臟后，尿素的含量明顯減少．小腸是人體重要的吸收器官，血液流經(jīng)小腸后，葡萄糖等營養(yǎng)物質(zhì)的含量增加．因此，B、C、D三項都不符合題意．血液流經(jīng)肝臟，肝細胞利用氧分解葡萄糖等有機物生成二氧化碳、尿素等代謝廢物；這樣從肝臟流出的血液與流入肝臟的血液相比，氧、葡萄糖的含量減少，二氧化碳和尿素的含量增加；因此A項符合題意．
故選A．
點評：肺是人體重要的呼吸器官，腎臟是人體重要的排泄器官，小腸是人體消化和吸收的主要器官．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?濰坊）如圖為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖．下列相關(guān)敘述不正確的是（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?濰坊）如圖是低倍顯微鏡下觀察到的根毛細胞圖，則該細胞在載玻片上的放置狀況是（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?濰坊）如圖是吉林大學(xué)農(nóng)學(xué)院奶牛繁育基地成功培育攜帶外源賴氨酸基因的克隆奶牛的過程示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）a表示
受精（作用）
受精（作用）
過程，b表示細胞的
分裂、生長和分化（分裂、分化）
分裂、生長和分化（分裂、分化）
過程．
（2）牛F的毛色一定和牛
C
C
的一樣，原因是
該牛為牛F提供細胞核（細胞核是遺傳的控制中心）（表述合理即可得分）
該牛為牛F提供細胞核（細胞核是遺傳的控制中心）（表述合理即可得分）
．
（3）若控制賴氮酸合成的基因被成功轉(zhuǎn)入并在奶牛F中得到表達．說明
基因控制著生物性狀的表達（基因控制生物的性狀）{2分）
基因控制著生物性狀的表達（基因控制生物的性狀）{2分）

（4）簡述過程c的操作流程：
將控制合成賴氨酸的基因（目的基因），轉(zhuǎn)人到奶牛C的成纖維細胞內(nèi)，讓控
制賴氮酸合成的基因得到表達．（表述合理即可得分）（3分）
將控制合成賴氨酸的基因（目的基因），轉(zhuǎn)人到奶牛C的成纖維細胞內(nèi)，讓控
制賴氮酸合成的基因得到表達．（表述合理即可得分）（3分）
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?濰坊）如圖表示以玉米的幼根為實驗材料設(shè)計的探究實驗：將幼根成熟區(qū)以上部分標(biāo)記為：a區(qū)（2cm），成熟區(qū)標(biāo)記為b區(qū)（1cm），成熟區(qū)以下部分標(biāo)記為c區(qū)（0.5cm），一天后測得該幼根增長了約3cm，此時a、b、c三區(qū)的長度依次約為（　�。�

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