4．下列現(xiàn)象中屬于遺傳的是（　�。�
A．母子倆都是大學(xué)生B．父親是繪畫高手，兒子也是
C．山羊生的還是山羊D．父親沒有酒窩，女兒有酒窩

分析 生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異．

解答 解：A、母子倆都是大學(xué)生，雖然具有相似性，但是不能稱為遺傳，因?yàn)樽哟慌σ膊粫?huì)有親代的成績，A錯(cuò)誤；
B、父親和兒子都是繪畫高手雖然具有相似性，但是不能稱為遺傳，因?yàn)樽哟慌σ膊粫?huì)成為繪畫高手，B錯(cuò)誤；
C、山羊生山羊，體現(xiàn)了生物的親子代之間在性狀上的相似性，是生物的遺傳現(xiàn)象，C正確；
D、父親沒有酒窩而女兒有酒窩屬于變異，D錯(cuò)誤．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 遺傳是指子代和親代之間的相似性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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14．“南橘北枳”所描述的變異，其形成原因是（　　）
A．染色體畸變B．氣溫的差別C．基因突變

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15．人體內(nèi)的每個(gè)細(xì)胞都能利用氧氣將葡萄糖等有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，同時(shí)伴有釋放能量的過程就是呼吸作用．

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12．堅(jiān)硬，起保護(hù)作用，并能減少水分散失的結(jié)構(gòu)是（　�。�
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19．在蝗蟲的發(fā)育過程中，跳蝻是蝗蟲的（　　）
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9．某學(xué)習(xí)小組為了探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長發(fā)育的影響，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①將同期孵化的生長發(fā)育狀態(tài)相似的20只蝌蚪，平均分成A、B兩組； ②A組每天飼喂5克蝌蚪飼料和少量甲狀腺激素，B組每天只飼喂5克蝌蚪飼料，不添加甲狀腺激素，其余條件保持相同；③記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：
實(shí)驗(yàn)要素后肢長出的平均時(shí)間（天）前肢長出的平均時(shí)間（天）尾脫落的平均時(shí)間（天）尾脫落時(shí)的平均體長（cm）
A組47260.7
B組59371.3
（1）從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可知，本實(shí)驗(yàn)探究的問題是：甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長發(fā)育有影響嗎？
（2）實(shí)驗(yàn)中A組和B組的水量、蝌蚪的數(shù)量及大小等條件都必須保持相同的目的是控制單一變量；B組的作用是作對(duì)照．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，他們得出的結(jié)論是甲狀腺激素可以促進(jìn)蝌蚪的生長發(fā)育．．
（4）實(shí)驗(yàn)中選用蝌蚪作為實(shí)驗(yàn)材料，其原因之一是：青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育．
（5）如果該小組同學(xué)要進(jìn)一步探究甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，請(qǐng)你幫他們完成下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)：再選擇10只同種、同一批的小蝌蚪，將其甲狀腺切除，其余條件應(yīng)與B組相同（填“A”或“B”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．由于不吃蔬菜，某同學(xué)牙齦經(jīng)常出血，說明他體內(nèi)缺乏（　�。�
A．維生素AB．維生素B1C．維生素CD．維生素D

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13．基因在親子間傳遞的橋梁是（　�。�
A．精子B．體細(xì)胞C．受精卵D．乳腺細(xì)胞

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12．胚胎發(fā)育時(shí)所需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于（　�。�
A．胚胎自身B．胎盤C．母體D．子宮

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