（2011?涪城區(qū)模擬）細胞分裂時，
染色體
染色體
變化最明顯，細胞通過分化形成不同的
組織
組織
．
分析：生物體是通過細胞的生長、分裂和分化長大的．細胞的生長使細胞的體積增大，細胞分裂使細胞數(shù)目增多，細胞分化的結(jié)果形成不同的組織，使生物體形成不同層次．
解答：解：細胞的分裂過程是：細胞核先由一個分成兩個，所以細胞核分裂時，最主要的變化是外觀上細胞核變大；隨后，細胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細胞核．最后在細胞的中央，形成新的細胞膜．動植物不同，植物還需形成新的細胞壁，這樣一個細胞就分成了兩個細胞．在細胞分裂中，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進入兩個新細胞中，所以新細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)與原細胞是相同的．
    在發(fā)育過程中，這些細胞各自具有了不同的功能，它們在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化，形成了多種多樣的細胞，這一過程叫做細胞的分化．細胞分化的結(jié)果是形成組織．由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同細胞聯(lián)合在一起形成的細胞群就叫做組織．
故答案為：染色體；組織
點評：解此題的關(guān)鍵是理解掌握細胞分裂使細胞數(shù)目增多，細胞分化的結(jié)果形成不同的組織．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?涪城區(qū)模擬）觀察桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題．
（1）該圖除了表示桃花的結(jié)構(gòu)外，還可表示桃花的
傳粉
傳粉
過程．花謝以后要結(jié)桃子，還要經(jīng)歷的另一個重要生理過程是
（雙）受精
（雙）受精
．
（2）圖中序號3、4、5所示結(jié)構(gòu)共同組成
雌蕊
雌蕊
．
（3）我們平時所吃的桃子，其食用部分是由圖中的[
3
3
]
子房
子房
發(fā)育而來的．
（4）桃樹體細胞的染色體數(shù)目是16條，那么圖中1結(jié)構(gòu)內(nèi)的花粉的染色體數(shù)目是
8
8
條．
（5）假設(shè)該桃樹控制花色的基因組成為Rr（R為紅色，r為白色），請你判斷圖中7所攜帶的基因
R或r
R或r
，該花經(jīng)過發(fā)育后所形成的種子長成的植株，再開出花的顏色可能是
紅色或白色
紅色或白色
．花色在遺傳學(xué)上稱為性狀，紅花與白花在遺傳學(xué)上稱為
相對性狀
相對性狀
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?涪城區(qū)模擬）生物種類多樣性的基礎(chǔ)是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?涪城區(qū)模擬）在“觀察洋蔥表皮細胞”的實驗時，小敏發(fā)現(xiàn)視野上方較暗，下方較亮，她應(yīng)該調(diào)節(jié)
反光鏡
反光鏡
，如果已經(jīng)觀察到洋蔥表皮細胞，但模糊不清楚，應(yīng)該調(diào)節(jié)
細準焦螺旋
細準焦螺旋
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?涪城區(qū)模擬）細胞質(zhì)中有能量轉(zhuǎn)換器，植物綠色部分的細胞中的能量轉(zhuǎn)換器有兩種，一種是
葉綠體
葉綠體
，它是光合作用的場所；另一種是
線粒體
線粒體
，它能將儲存在有機物中的能量釋放出來，供生命活動的需要．

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