14．在我國(guó)的珍稀植物中被稱(chēng)為“中國(guó)鴿子樹(shù)”的是（　　）
A．銀杉B．珙桐C．蘇鐵D．銀杏

分析 珙桐又叫“中國(guó)鴿子樹(shù)”、水梨子、鴿子樹(shù)，屬于藍(lán)果樹(shù)科科，國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)植物，是我國(guó)特產(chǎn)的單型屬植物．世界上著名的觀賞樹(shù)種．

解答 解：珙桐是國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)植物，是我國(guó)特產(chǎn)的單型屬植物．世界上著名的觀賞樹(shù)種．每年四、五月間，珙桐樹(shù)盛開(kāi)繁花，它的頭狀花序下有兩枚大小不等的白色苞片，呈長(zhǎng)圓形或卵圓形，長(zhǎng)六至十五厘米，寬三至八厘米，如白綾裁成，美麗奇特，好像白鴿舒展雙翅；而它的頭狀花序象白鴿的頭，因此珙桐有“中國(guó)鴿子樹(shù)”的美稱(chēng)．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟知我國(guó)特有的珍稀植物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列人體內(nèi)的管道與其所屬系統(tǒng)搭配不正確的是（　�。�
A．血管--循環(huán)系統(tǒng)B．氣管--呼吸系統(tǒng)
C．咽鼓管--消化系統(tǒng)D．輸卵管--生殖系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在制備蛇毒抗毒素時(shí)，把滅毒的蛇毒液注入家兔體內(nèi)，引起免疫反應(yīng)，這一免疫反應(yīng)和所用的蛇毒分別是（　�。�
A．特異免疫，抗原B．非特異性免疫，抗體
C．特異性免疫、抗體D．非特疫免疫，抗原

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．以下對(duì)家兔的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用肺呼吸B．有發(fā)達(dá)的盲腸C．體溫不恒定D．大腦較發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．小明家種的玉米得了玉米瘤黑粉病，引起該病的是（　　）
A．細(xì)菌B．真菌C．寄生蟲(chóng)D．病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

19．學(xué)習(xí)行為是建立在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．讓我們用隨手可得的材料做一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)
找兩個(gè)饅頭和兩個(gè)干凈的塑料袋，在蒸鍋里多放一些水，蒸30分鐘以上（一定要多放一些水，否則會(huì)燒干鍋的．盡快用你的手在第一個(gè)饅頭上按一下；然后認(rèn)真洗一下手，在第二個(gè)饅頭上按一下．然后將兩個(gè)饅頭分別用塑料袋封好，一起放在溫暖濕潤(rùn)的地方．過(guò)一段時(shí)間，看一看兩個(gè)饅頭發(fā)生了什么變化．在你進(jìn)行探究活動(dòng)之前，請(qǐng)先分析一下：
（1）為什么要在蒸鍋里蒸30分鐘？高溫滅菌．該探究中，饅頭起的作用是防止原有細(xì)菌對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．
（2）用手在饅頭上按一下，是在做什么？接種．
（3）能不能只做第二個(gè)饅頭的實(shí)驗(yàn)？不能．在實(shí)驗(yàn)中，第一個(gè)饅頭叫實(shí)驗(yàn)組組，第二個(gè)饅頭叫對(duì)照組 組．
（4）如果觀察到，第一個(gè)饅頭上出現(xiàn)菌落，而第二個(gè)饅頭上沒(méi)有菌落，你能得出什么結(jié)論？洗手可以減少手上的細(xì)菌和真菌的數(shù)量．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是人體新陳代謝示意圖，其中A、B、C、D表示不同的系統(tǒng)；a、b、c、d、e表示不同的物質(zhì)；①、②表示不同的生理過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中[A]表示消化系統(tǒng)，[B]表示循環(huán)系統(tǒng)，c由[A]進(jìn)入[B]的過(guò)程叫吸收．
（2）物質(zhì)[b]進(jìn)入[B]是依靠氣體擴(kuò)散作用完成的；物質(zhì)[a]的產(chǎn)生是組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用的結(jié)果．
（3）①過(guò)程是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的．
（4）當(dāng)正常人血糖的濃度大于或等于0.16%時(shí)，[e]會(huì)暫時(shí)變?yōu)樘悄颍@說(shuō)明腎小管的重吸收作用局限性（或一定限度）．
（5）在神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)作用下，A、B、C、D等各個(gè)系統(tǒng)既獨(dú)立分工，又相互協(xié)調(diào)，共同完成人體的新陳代謝活動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．生活垃圾一般分為（　�。�
A．可回收垃圾B．不可回收垃圾C．危險(xiǎn)有害垃圾D．ABC

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同步練習(xí)冊(cè)答案