Question

16．某學(xué)校生物興趣小組同學(xué)在飼養(yǎng)金魚時，發(fā)現(xiàn)金魚不時浮上水面呼吸，發(fā)生“浮頭”現(xiàn)象，為探究金魚發(fā)生“浮頭”現(xiàn)象的原因，該小組同學(xué)在老師指導(dǎo)下，圍繞“浮頭”是否與水中的溶氧量有關(guān)這一問題設(shè)計了如下實驗：注：溶氧量表示單位體積水體中含有的氧氣量．
第一步：選取15條大小、活力相同的金魚，平均分為甲、乙、丙三組．
第二步：把三組金魚分別放入經(jīng)過去除氧氣的自來水中，將三組水中的溶氧量設(shè)置為不同濃度．
第三步：記錄實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)果．

實驗組	溶氧量	培養(yǎng)環(huán)境	呼吸頻率（次/分鐘•條）				浮頭現(xiàn)象
			第1次統(tǒng)計	第2次統(tǒng)計	第3次統(tǒng)計	X
甲	4mg/L	去除氯氣的自來水	110	115	111	112	浮頭次數(shù)多
乙	6mg/L	去除氯氣的自來水	73	78	74	75	浮頭次數(shù)比甲組少
丙	8mg/L	去除氯氣的自來水	58	60	62	60	不浮頭

（1）請你根據(jù)興趣小組的實驗作出假設(shè)金魚發(fā)生“浮頭”現(xiàn)象與水中溶氧量有關(guān)．
（2）實驗結(jié)果顯示，在一定的溶氧量范圍，水中的溶氧量越低（填“低”或“高”）金魚的呼吸頻率越高，金魚“浮頭”現(xiàn)象越明顯．
（3）表中X的含義是三次呼吸頻率的平均值．
（4）根據(jù)上述實驗結(jié)構(gòu)推測，若將自來水煮沸冷卻后使用，重復(fù)上述實驗，金魚的呼吸頻率將會加快．

Answer 1

分析 （1）魚的呼吸器官是鰓，是由許多的鰓絲組成的，里面含有大量的毛細(xì)血管，水由口進(jìn)入然后經(jīng)鰓蓋后緣流出，當(dāng)水流經(jīng)鰓絲時，水中的溶解氧進(jìn)入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進(jìn)行氣體交換．
（2）閱讀題干和表格可知本題是考查魚的呼吸與水中氧氣的關(guān)系，先閱讀題干找出實驗?zāi)康�，根�?jù)實驗?zāi)康耐晟茖嶒炦^程，然后對相關(guān)知識進(jìn)行梳理，最后根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識進(jìn)行回答．

解答 解：（1）由于實驗小組要探究不同溶氧濃度對金魚呼吸的影響，在一定的溶氧濃度范圍內(nèi)，溶氧升高，金魚的呼吸頻率減慢．所以實驗假設(shè)是：金魚發(fā)生“浮頭”現(xiàn)象與水中溶氧量有關(guān)．
（2）實驗結(jié)果顯示：溶氧對金魚的呼吸次數(shù)影響明顯，在一定的溶氧濃度范圍內(nèi)，溶氧升高，金魚的呼吸頻率減慢．反之，在一定的溶氧量范圍，水中的溶氧量越 低，金魚的呼吸頻率越高，金魚“浮頭”現(xiàn)象越明顯．
（3）為了使實驗結(jié)論更準(zhǔn)確，在統(tǒng)計數(shù)據(jù)時，我們要取應(yīng)幾次的平均值，這樣可以減少實驗結(jié)果的誤差，使實驗結(jié)果準(zhǔn)確可信，表中X的含義是三次呼吸頻率的平均值．
（4）根據(jù)上述實驗結(jié)構(gòu)推測，溶氧對金魚的呼吸次數(shù)影響明顯，在一定的溶氧濃度范圍內(nèi)，若將自來水煮沸冷卻后使用，水中的氧氣減少，重復(fù)上述實驗，金魚的呼吸頻率將會加快．
故答案為：
（1）金魚發(fā)生“浮頭”現(xiàn)象與水中溶氧量有關(guān)；
（2）低；
（3）平均；
（4）加快．

點評 本題考查魚的呼吸與水中氧氣的關(guān)系，意在考查學(xué)生的圖表分析能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．