據(jù)近年來新聞媒體報(bào)道,我國一些地區(qū)多次降落酸雨,酸雨引起了人們的高度關(guān)注.酸雨(正常雨水的pH為5.6~7,酸雨的pH小于5.6)主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的,福建省是我國主要的酸雨分布地區(qū)之一.酸雨對農(nóng)作物的生長有影響嗎?請你設(shè)計(jì)一個(gè)探究方案,對酸雨是否影響韭菜苗的生長進(jìn)行探究.
(1)實(shí)驗(yàn)材料:足夠的清水,足夠的食醋(pH為3),兩盆生長狀況相同的韭菜苗,兩個(gè)灑水壺,pH試紙.
(2)提出的問題:    ?
(3)作出的假設(shè):   
(4)實(shí)驗(yàn)步驟:
①用食醋和清水配制模擬酸雨,并用pH試紙測定模擬酸雨pH約等于4;
②將兩盆韭菜苗分別貼上A、B標(biāo)簽,每天定期向A盆噴灑    ,同時(shí)向B盆噴灑等量清水(灑水壺不混用),對韭菜苗的其他管理措施相同;
③在一段時(shí)間內(nèi),每天觀察記錄兩盆韭菜苗的生長狀況.
(5)預(yù)期結(jié)論:
①如果A盆比B盆生長狀況差,則說明   
②如果A盆比B盆生長狀況好,則說明   
③如果A盆與B盆生長狀況一樣,則說明   
【答案】分析:本題為探究酸雨對農(nóng)作物的生長影響.酸雨pH值小于5.6的降水.其酸性成分主要是硫酸,也有硝酸和鹽酸等.酸雨主要由化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫、氮氧化物等酸性氣體,經(jīng)過復(fù)雜的大氣化學(xué)反應(yīng),被雨水吸收溶解而成.
解答:解:(2)結(jié)合題干一.酸雨對農(nóng)作物的生長有影響嗎?以及酸雨是否影響韭菜苗的生長進(jìn)行探究.所以我們應(yīng)提出:酸雨對韭菜苗的生長有沒有影響?(必須是問句)
(3)探究成功的前提是能夠提出有研究價(jià)值的問題,并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè),假設(shè)就是一種科學(xué)猜想,是對提出的問題做出嘗試性的解釋. 應(yīng)用已有知識,對問題的答案提出可能的設(shè)想.估計(jì)假設(shè)的可檢驗(yàn)性.因此,作出假設(shè)是實(shí)驗(yàn)研究的一個(gè)重要環(huán)節(jié),它是對問題作出各種嘗試性解釋.本題的作出的假設(shè)為:酸雨對韭菜苗的生長有(或沒有)影響.
(4)②在研究一種條件對研究對象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對照實(shí)驗(yàn);因此若向B盆中噴灑的是清水清水,則向A盆中要噴灑等量的模擬酸雨,以形成對照.
(5)預(yù)測結(jié)果并得出結(jié)論:在實(shí)驗(yàn)結(jié)果得到之前,我們可以預(yù)測可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論.
①如果A盆比B盆生長狀況差,則說明酸雨對種子的萌發(fā)有抑制作用.
②如果A盆比B盆生長狀況好,則說明酸雨對韭菜苗的生長有促進(jìn)作用.
③如果A盆與B盆生長狀況一樣,則說明酸雨對韭菜苗的生長沒有影響.
故答案為:(2)酸雨對韭菜苗的生長有沒有影響?
(3)酸雨對韭菜苗的生長有(或沒有)影響
(4)②模擬酸雨;
(5)①:酸雨對韭菜苗的生長有抑制作用;
②:酸雨對韭菜苗的生長有促進(jìn)作用.
③:隨著pH值的逐漸減小,種子的萌發(fā)率沒有變化,說明酸雨對種子的萌發(fā)沒有影響.
點(diǎn)評:解答此類題目的關(guān)鍵是明確對照實(shí)驗(yàn)的要求和環(huán)節(jié),特別是唯一變量,其它量相同.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2008?南平)據(jù)近年來新聞媒體報(bào)道,我國一些地區(qū)多次降落酸雨,酸雨引起了人們的高度關(guān)注.酸雨(正常雨水的pH為5.6~7,酸雨的pH小于5.6)主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的,福建省是我國主要的酸雨分布地區(qū)之一.酸雨對農(nóng)作物的生長有影響嗎?請你設(shè)計(jì)一個(gè)探究方案,對酸雨是否影響韭菜苗的生長進(jìn)行探究.
(1)實(shí)驗(yàn)材料:足夠的清水,足夠的食醋(pH為3),兩盆生長狀況相同的韭菜苗,兩個(gè)灑水壺,pH試紙.
(2)提出的問題:
酸雨對韭菜苗的生長有沒有影響?
酸雨對韭菜苗的生長有沒有影響?
?
(3)作出的假設(shè):
酸雨對韭菜苗的生長有(或沒有)影響
酸雨對韭菜苗的生長有(或沒有)影響

(4)實(shí)驗(yàn)步驟:
①用食醋和清水配制模擬酸雨,并用pH試紙測定模擬酸雨pH約等于4;
②將兩盆韭菜苗分別貼上A、B標(biāo)簽,每天定期向A盆噴灑
模擬酸雨
模擬酸雨
,同時(shí)向B盆噴灑等量清水(灑水壺不混用),對韭菜苗的其他管理措施相同;
③在一段時(shí)間內(nèi),每天觀察記錄兩盆韭菜苗的生長狀況.
(5)預(yù)期結(jié)論:
①如果A盆比B盆生長狀況差,則說明
酸雨對韭菜苗的生長有抑制作用
酸雨對韭菜苗的生長有抑制作用

②如果A盆比B盆生長狀況好,則說明
酸雨對韭菜苗的生長有促進(jìn)作用
酸雨對韭菜苗的生長有促進(jìn)作用

③如果A盆與B盆生長狀況一樣,則說明
酸雨對韭菜苗的生長沒有影響
酸雨對韭菜苗的生長沒有影響

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建省邵武市邵中片八年級上學(xué)期期中檢測生物試卷(帶解析) 題型:探究題

據(jù)近年來新聞媒體報(bào)道,我國一些地區(qū)多次降落酸雨,酸雨引起了人們的高度關(guān)注。酸雨(正常雨水的pH為5.6~7,酸雨的pH小于5.6)主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的,福建省是我國主要的酸雨分布地區(qū)之一。酸雨對農(nóng)作物的生長有影響嗎?請你設(shè)計(jì)一個(gè)探究方案,對酸雨是否影響韭菜苗的生長進(jìn)行探究。(5分)
(1)   實(shí)驗(yàn)材料:足夠的清水,足夠的食醋(pH為3),兩盆生長狀況相同的韭菜苗,兩個(gè)灑水壺,pH試紙。
(2)提出的問題:                                   
(3)作出的假設(shè):                                   
(4)實(shí)驗(yàn)步驟:
①用食醋和清水配制模擬酸雨,并用pH試紙測定模擬酸雨pH約等于4;  
②將兩盆韭菜苗分別貼上A、B標(biāo)簽,每天定期向A盆噴灑模擬酸雨,同時(shí)向B盆噴灑等量清水(灑水壺不混用),對韭菜苗的其他管理措施相同;
③在一段時(shí)間內(nèi),每天觀察記錄兩盆韭菜苗的生長狀況。
(5)預(yù)期結(jié)論:
①如果A盆比B盆生長狀況差,則說明                              。
②如果A盆比B盆生長狀況好,則說明                              。
③如果A盆與B盆生長狀況一樣,則說明                            

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建省邵武市片八年級上學(xué)期期中檢測生物試卷(解析版) 題型:

據(jù)近年來新聞媒體報(bào)道,我國一些地區(qū)多次降落酸雨,酸雨引起了人們的高度關(guān)注。酸雨(正常雨水的pH為5.6~7,酸雨的pH小于5.6)主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的,福建省是我國主要的酸雨分布地區(qū)之一。酸雨對農(nóng)作物的生長有影響嗎?請你設(shè)計(jì)一個(gè)探究方案,對酸雨是否影響韭菜苗的生長進(jìn)行探究。(5分)

(1)    實(shí)驗(yàn)材料:足夠的清水,足夠的食醋(pH為3),兩盆生長狀況相同的韭菜苗,兩個(gè)灑水壺,pH試紙。

(2)提出的問題:                                    ?

(3)作出的假設(shè):                                   

(4)實(shí)驗(yàn)步驟:

①用食醋和清水配制模擬酸雨,并用pH試紙測定模擬酸雨pH約等于4;  

②將兩盆韭菜苗分別貼上A、B標(biāo)簽,每天定期向A盆噴灑模擬酸雨,同時(shí)向B盆噴灑等量清水(灑水壺不混用),對韭菜苗的其他管理措施相同;

③在一段時(shí)間內(nèi),每天觀察記錄兩盆韭菜苗的生長狀況。

(5)預(yù)期結(jié)論:

①如果A盆比B盆生長狀況差,則說明                               。

②如果A盆比B盆生長狀況好,則說明                               。

③如果A盆與B盆生長狀況一樣,則說明                             。

 

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科目:初中生物 來源:南平 題型:解答題

據(jù)近年來新聞媒體報(bào)道,我國一些地區(qū)多次降落酸雨,酸雨引起了人們的高度關(guān)注.酸雨(正常雨水的pH為5.6~7,酸雨的pH小于5.6)主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的,福建省是我國主要的酸雨分布地區(qū)之一.酸雨對農(nóng)作物的生長有影響嗎?請你設(shè)計(jì)一個(gè)探究方案,對酸雨是否影響韭菜苗的生長進(jìn)行探究.
(1)實(shí)驗(yàn)材料:足夠的清水,足夠的食醋(pH為3),兩盆生長狀況相同的韭菜苗,兩個(gè)灑水壺,pH試紙.
(2)提出的問題:______?
(3)作出的假設(shè):______.
(4)實(shí)驗(yàn)步驟:
①用食醋和清水配制模擬酸雨,并用pH試紙測定模擬酸雨pH約等于4;
②將兩盆韭菜苗分別貼上A、B標(biāo)簽,每天定期向A盆噴灑______,同時(shí)向B盆噴灑等量清水(灑水壺不混用),對韭菜苗的其他管理措施相同;
③在一段時(shí)間內(nèi),每天觀察記錄兩盆韭菜苗的生長狀況.
(5)預(yù)期結(jié)論:
①如果A盆比B盆生長狀況差,則說明______.
②如果A盆比B盆生長狀況好,則說明______.
③如果A盆與B盆生長狀況一樣,則說明______.

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同步練習(xí)冊答案