【題目】某生物興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了生物的分類和鑒別后,進(jìn)行了一次分類比賽。請根據(jù)你所學(xué)的的生物學(xué)知識回等問題。
(1)某同學(xué)將右圖中的生物分成兩類,把蝦、蚯蚓、蝴蝶、烏賊分成一類,把草魚、青蛙、鱷魚、虎、燕子、鯨分為另一類,分類的依據(jù)是______________________________。
(2)圖中與蝦同屬于節(jié)肢動物的是______________________,因?yàn)樗鼈兊纳眢w由很多______構(gòu)成,并且分部,體表有外骨膜。
(3)烏賊是__________動物,因?yàn)樗眢w柔軟,有外套膜。
(4)青蛙、鱷魚的體溫____________________,故冬天需要冬眼。
(5)燕子在飛行時特殊的呼收方式為_________________,提高了它的攝氧能力,滿足飛翔時對能量的需求。
【答案】身體內(nèi)是否有脊柱 蝴蝶 體節(jié) 軟體 不恒定 雙重呼吸
【解析】
根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類,無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱,脊椎動物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱,蝦、蚯蚓、蝴蝶、烏賊屬于無脊椎動物,鯨、燕子、鱷魚、虎、青蛙草魚屬于脊椎動物。
(1)無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱,脊椎動物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱,題干中蝦、蚯蚓、蝴蝶、烏賊屬于無脊椎動物,草魚、青蛙、鱷魚、虎、燕子、鯨屬于脊椎動物,分類的依據(jù)是身體內(nèi)有無脊椎骨組成的脊柱。
(2)蝴蝶與蝦同屬于節(jié)肢動物,它們的身體由很多體節(jié)構(gòu)成,并且分部,體表有外骨骼。
(3)烏賊是軟體動物,因?yàn)樗眢w柔軟,有外套膜。
(4)青蛙、鱷魚的體溫不恒定,故冬天需要冬眠,鳥類和哺乳類動物的體溫恒定。
(5)鳥類的體內(nèi)有許多氣囊,可輔助肺完成雙重呼吸,這一特殊的呼吸方式,提高了鳥的攝氧能力,滿足飛翔時對能量的需求。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲A、B、C分別表示某植物葉片所進(jìn)行的某些生理活動,圖甲為該植物在晴朗的夏季一天24小時內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請據(jù)圖回答:
(1)圖甲中植物在黑暗環(huán)境中吸收的氣體主要是_________,該植物白天和晚上都能進(jìn)行生理活動是___________。(填字母)
(2)圖乙中代表光合作用的曲線是_________,它與圖甲中的______(填字母)生理活動相對應(yīng),進(jìn)行此生理活動的場所是__________。
(3)移栽植物時,常在陰天和傍晚進(jìn)行,并剪去大量枝葉,其目的是為了抑制圖甲中______的生理活動。(填字母)
(4)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,人們?yōu)榱颂岣吖夂献饔玫男释ǔ2捎?/span>___________方法(答一種即可)。綠色植物的光合作用對維持生物圈的___________平衡有重要的作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我們觀賞過國際和國內(nèi)的各種賽事。激烈的競爭提高了觀賞性,對運(yùn)動員卻是極大的考驗(yàn)。請據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)田徑場上,運(yùn)動員應(yīng)槍聲迅速起跑,這種反射屬于_____,其感受器位于耳的[]_____中。比賽時運(yùn)動員需要大量的氧氣,當(dāng)深吸氣時,膈肌的狀態(tài)是_____;吸人的氧與血液進(jìn)行氣體交換的場所是_____;氧最終在細(xì)胞的_____中被利用。
(2)有“毯上芭蕾”美譽(yù)的藝術(shù)體操被稱為“最美麗的奧運(yùn)會項(xiàng)目”。藝術(shù)體操要求運(yùn)動員有較強(qiáng)的平衡能力,人體中維持動作協(xié)調(diào)和身體平衡的是_____。
(3)網(wǎng)球比賽中,運(yùn)動員揮拍打球的瞬間,肱三頭肌的狀態(tài)是_____。
(4)比賽時,運(yùn)動員都處于極度興奮狀態(tài),這是_____共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。
(5)比賽后運(yùn)動員要進(jìn)行尿檢,若運(yùn)動員尿液檢出了興奮劑,會取消比賽資格。上臂靜脈注射的興奮劑會首先到達(dá)心臟四腔中的_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在用豬心臟做灌流實(shí)驗(yàn)時,某同學(xué)將肺動脈和下腔靜脈扎緊,然后向上腔靜脈注水,水會從那條血管流出?( )
A.從肺靜脈流出
B.從主動脈流出
C.從上腔靜脈倒灌出來
D.從肺動脈流出
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲、乙分別表示植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題(括號里面填字母,橫線上填名稱)。
(1)觀察甲、乙兩圖,動物細(xì)胞沒有而植物細(xì)胞具有的結(jié)構(gòu)除了[D]和[F]外,還有[]_________,它是一種能量轉(zhuǎn)換器,能將__________________能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,并將化學(xué)能儲存在它所制造的有機(jī)物中。
(2)將細(xì)胞周圍環(huán)境分隔、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[]_________________________________。
(3)可使細(xì)胞中的一些有機(jī)物,通過復(fù)雜的變化將其中儲存的化學(xué)能釋放出來,供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是_________________________________。
(4)克隆羊“多莉”的出生與三只母羊有關(guān),其中甲羊提供細(xì)胞核,乙羊提供去核卵細(xì)胞,丙羊是代孕母羊,多莉長得最像甲羊,這說明遺傳信息儲存在[]__________________中。
(5)[ ]_________________________________具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用。
(6)西瓜之所以甘甜可口,主要是因?yàn)槲鞴系募?xì)胞液中含有較多的糖分。西瓜的細(xì)胞液存在于[]__________________中。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖“生物的有性生殖過程示意圖”回答問題。
(1)圖中“1”叫做精子,屬于_____(填“體”或“生殖”)細(xì)胞。
(2)a表示生物生殖中的_____過程,這種生殖方式屬于_____生殖,竹用地下莖生殖,椒草用葉生殖,這種生殖方式屬于_____生殖。
(3)b、c、d、e都表示生物的發(fā)育過程,昆蟲和兩棲動物的此過程具有____特性。
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