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9．我們平時吃的帶有紅皮的花生米是由什么發(fā)育來的？（　�。�
A．子房B．胚珠C．受精卵D．受精極核

分析 （1）當一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實，胚珠發(fā)育為種子．
（2）花生是果實包括果皮和種子兩部分，花生殼是果皮，花生米是種子，如圖：

解答 解：受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：
．
  從圖中可知，植物在完成受精作用后，子房發(fā)育成果實，胚珠就發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳．有紅皮的花生米是種子．因此我們平時吃的帶有紅皮的花生米是胚珠發(fā)育來的．
故選：B．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握果實、種子的形成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．體操運動員在訓練中不慎摔下了高低杠，脊髓橫斷，盡管她的下肢沒有收到任何損傷，卻喪失了控制運動的功能，原因是（　�。�
A．大腦與下肢之間的聯(lián)系被切斷B．大腦中的運動中樞收到損傷
C．大腦無法發(fā)出運動指令D．脊髓中的運動中樞受到損傷

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．人體呼出的二氧化碳氣體比吸入的二氧化碳氣體要多，多的部分最終來源于（　�。�
A．肺泡B．組織細胞C．毛細血管D．靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．牛的有角和無角是一對相對性狀，體色中的棕色和黑色是一對相對性狀，請分析回答：
（1）某良種場用兩頭黑牛交配，產下了一頭棕色小牛，由此可以推知牛的體色性狀中棕色為隱性性狀；若用B、b表示控制牛體色的顯性基因和隱性基因，則上述兩頭黑牛的基因組成分別是Bb、Bb．
（2）若讓上述兩頭黑牛再生一頭小牛，小牛是黑色的可能性是75%．
（3）某農科院利用棕色公牛體細胞的細胞核和黑色母牛的去核卵細胞，組成重組細胞，經過多次分裂后，植入一頭黑色母牛的子宮中孕育，將來發(fā)育成的小牛的性別是雄性，體色是棕色．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．根據生物學知識進行判斷，下列說法錯誤的是（　�。�
A．動物的學習行為是出生以后，通過后天學習和生活經驗而獲得的行為
B．動物保護色的形成是人工選擇的結果
C．皮膚和黏膜是保護人體的第一道防線，屬于非特異性免疫
D．縮手反射是簡單反射，由脊髓參與就可以完成

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．植物體的任何一個活細胞，在一定條件下，都有分化并發(fā)育成完整植物體的能力，這叫做植物細胞的全能性．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．小明為探究光對綠豆發(fā)芽的影響，設計了如下表的實驗，需要修改的一項是（　�。�
花盆①綠豆種子②放置環(huán)境③溫度④水
1號30粒光照20℃適量
2號30粒黑暗20℃不適量
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．在北京周口店鎮(zhèn)龍骨山北坡的洞穴里，發(fā)現(xiàn)了世界著名的“北京猿人”化石，北京猿人屬于（　�。�
A．南方古猿B．能人C．直立人D．智人

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．不同食物貯存能量的多少是相同的．×（判斷對錯）

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