【題目】下圖是我縣萬畝林場的一個人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,它利用鴨旺盛的雜食性,吃掉稻田里的雜草和害蟲,用水稻養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨,水稻的秸稈可以培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣,豬鴨糞、沼渣肥田。請據(jù)圖分析回答:

(1)該人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的最基本、最關(guān)鍵的生物成分是________________,生態(tài)系統(tǒng)能量流動的起點是___________________________。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中雜草屬于______________,蘑菇屬于________________。

(3)鴨在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第________________營養(yǎng)級。在水稻養(yǎng)豬這條食物鏈中,如果豬的體重增加15克,則至少需要消耗水稻___________克。

(4)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的鴨營養(yǎng)級最高的食物鏈________________________

(5)碳在無機環(huán)境和生物之間是以__________的形式循環(huán)的, 該生態(tài)系中自我調(diào)節(jié)能力較弱的原因是__________________。

(6)我縣萬畝林場的人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式,就能量流動來講最大的好處是___________。

【答案】生產(chǎn)者(或水稻、雜草) 生產(chǎn)者(或水稻、雜草)光合作用固定太陽能 生產(chǎn)者 分解者 二和第三 75 水稻(雜草)→害蟲→鴨 CO2 生物種類和數(shù)量較少 實現(xiàn)對能量的多級利用,從而大大提高能量的利用率

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細(xì)菌和真菌)。雜草能進(jìn)行光合作用,制造有機物,為植物自身、消費者、分解者提供有機物(食物)和氧氣,屬于生產(chǎn)者。蘑菇屬于真菌,分解動物植物遺體,產(chǎn)生二氧化碳、水、無機鹽,因此屬于分解者。

1)在生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是從生產(chǎn)者光合作用固定太陽能開始,沒有了生產(chǎn)者,也就沒有了能量,消費者、分解者就不能獲得有機物和氧氣,因此在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分是生產(chǎn)者。

2)該生態(tài)系統(tǒng)中雜草能夠進(jìn)行光合作用制造有機物,屬于生產(chǎn)者。蘑菇是腐生真菌,能夠分解有機物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者。

3)營養(yǎng)級別主要看它所在的營養(yǎng)級,第一級是植物生產(chǎn)者,直接以生產(chǎn)者為食的是第二營養(yǎng)級(初級消費者),以初級消費者為食的是第三營養(yǎng)級(次級消費者),依此類推越往后營養(yǎng)級別越高。處在食物鏈末端的消費者營養(yǎng)級別最高。在食物鏈中:水稻→害蟲→鴨,鴨屬于第三營養(yǎng)級;在食物鏈:水稻→鴨中,鴨屬于第二營養(yǎng)級。

能量在沿食物鏈流動過程中是逐級遞減的,一般地說,輸入的一個營養(yǎng)級的能量中,只有10%--20%的能量流入下一個營養(yǎng)級。在水稻養(yǎng)豬這條食物鏈中,如果豬的體重增加15克,則至少需要消耗水稻15÷20%=75克。

(4)該生態(tài)系統(tǒng)中的鴨營養(yǎng)級最高的食物鏈?zhǔn)牵核荆s草)→害蟲→鴨。

(5)生態(tài)系統(tǒng)有能量流動,也有物質(zhì)循環(huán),碳在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)是以二氧化碳的形式進(jìn)行的,碳元素在生物群落中是以有機物的形式傳遞的。生物種類和數(shù)量較少,是該生態(tài)系中自我調(diào)節(jié)能力較弱的原因。

(6)我縣萬畝林場的人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式,就能量流動來講最大的好處是實現(xiàn)對能量的多級利用,從而大大提高能量的利用率。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為六種動物的形態(tài)圖(大小比例不一樣),據(jù)圖回答:

(1)依據(jù)圖中動物身體內(nèi)有無__________這一特征,可將圖中所以動物分成脊椎動物與無脊椎動物兩類。

(2)圖中________________屬于同一綱的動物。

(3)A的呼吸結(jié)構(gòu)是__________,B的呼吸結(jié)構(gòu)是__________,D的呼吸結(jié)構(gòu)是__________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列靠孢子繁殖的一組植物是(
A.銀杏、小麥、葫蘆蘚
B.滿江紅、腎蕨
C.蘇鐵、小麥
D.牡丹、菊花

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】貧血是指( )
A.人體內(nèi)的血量過少
B.血液中的營養(yǎng)物質(zhì)過少
C.血液中的白細(xì)胞或血小板數(shù)量過少
D.血液中的紅細(xì)胞數(shù)量過少,或者紅細(xì)胞中的血紅蛋白的含量過少

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】按照生活環(huán)境對下列調(diào)查到的生物進(jìn)行歸類,屬于水生生物的是( ) ①蝦 ②羊 ③ 玉米 ④海帶 ⑤麻雀 ⑥鯉魚 ⑦ 鹿
A.①②③
B.④⑤⑥
C.⑥④⑦
D.①④⑥

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是一位同學(xué)用兩片長方形的木板(1、2)、兩條松緊帶(3、4)和一顆螺絲釘(5)制作的肌肉牽拉骨運動的模型,請識圖回答下列問題:

(1)圖中[1]、[2]相當(dāng)于兩塊________,[3]、[4]相當(dāng)于________,[5]相當(dāng)于________。

(2)根據(jù)圖中虛線箭頭判斷,此時[4]應(yīng)處于_______的過程,[3]應(yīng)該處于_______狀態(tài)。如果[5]表示肘關(guān)節(jié),則此過程表示_______動作。

(3)圖中[3]、[4]兩條松緊帶的兩端是分別連在[1]、[2]兩塊木板上,這表示______兩端的_______繞過關(guān)節(jié)附著在不同的骨上。

(4)從這個模型可以看出,人在運動時要靠______牽拉______,繞________轉(zhuǎn)動而完成動作。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是人體關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是人在做屈肘動作的示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)關(guān)節(jié)面表面上的關(guān)節(jié)軟骨的作用是能減少__________之間的摩擦。

(2)關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)牢固而靈活,其中使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)是[2]_____,使關(guān)節(jié)靈活的結(jié)構(gòu)是[3] ____內(nèi)的滑液。

(3)人做屈肘動作時,骨骼肌接受了神經(jīng)系統(tǒng)傳來的刺激而______,進(jìn)而牽動骨繞_______活動,產(chǎn)生屈肘動作。此時,肱二頭肌處于 __________狀態(tài),肱三頭肌處于_________狀態(tài)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物學(xué)習(xí)小組的同學(xué)將剛孵出的蟑螂分甲、乙、丙、丁四組,分別喂含有①抗生素②維生素③蛋白質(zhì)④淀粉不同營養(yǎng)成分的食物(如表,表中的數(shù)字代表所含成分多少,“—”表示沒有此成分)。由實驗設(shè)計中可以知道,他們想探究何種營養(yǎng)成分對蟑螂發(fā)育的影響( 。

A.

B. ①②③

C.

D. ①②④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某植物體兩種細(xì)胞的形成過程,①②③表示細(xì)胞不同的生理活動,下列敘述錯誤的是

A.①②過程分別表示細(xì)胞的生長和分裂

B.②過程產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體的數(shù)目加倍

C.③過程的結(jié)果是形成了不同的組織

D.①③過程形成的細(xì)胞染色體的數(shù)目不變

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案