【題目】如圖甲表示某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線,圖乙為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 圖甲中,曲線BC段的變化中胸腔容積變小

B. 圖甲中,B點(diǎn)時(shí)肺內(nèi)氣壓等于大氣壓

C. 圖乙中,外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí),肋間肌和膈肌應(yīng)處于舒張狀態(tài)

D. 圖乙中,血液從[1]端流到[2]端后,其成分變化是a含量減少、b含量增加

【答案】C

【解析】

(1)呼吸運(yùn)動(dòng)的過程是:吸氣時(shí),膈肌與肋間肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均増大,肺隨之?dāng)U大,造成肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓,外界氣體進(jìn)入肺內(nèi),形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng);當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí),肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,結(jié)果胸廓縮小,肺也隨之回縮,造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓,肺內(nèi)氣體排出肺,形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng)。

(2)圖甲AB段表示吸氣過程,BC段表示呼氣過程,B點(diǎn)表示肺內(nèi)氣壓等于大氣壓。

(3)圖乙表示肺泡內(nèi)的氣體交換,1是肺動(dòng)脈,2是肺靜脈,a是二氧化碳的擴(kuò)散,b是氧氣的擴(kuò)散,c是吸氣過程,d是呼氣過程。據(jù)此解答。

圖甲中BC段表示呼氣過程,當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí),肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,結(jié)果胸廓縮小,肺也隨之回縮,造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓,肺內(nèi)氣體排出肺,形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng)。A不符合題意。圖甲中的B點(diǎn)是吸氣的末端,此時(shí)肺內(nèi)氣壓等于大氣壓。B不符合題意;圖乙中,外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí)表示吸氣過程,此時(shí)膈肌與肋間肌都是處于收縮狀態(tài)。C符合題意。圖乙表示肺泡內(nèi)的氣體交換,1是肺動(dòng)脈內(nèi)流靜脈血,2是肺靜脈內(nèi)流動(dòng)脈血,所以血液從[1]肺動(dòng)脈流到[2]肺靜脈后,其成分變化是a二氧化碳含量減少、b氧氣含量増加,由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血。D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量,圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在生物學(xué)上,把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為 。

(2)若圖一要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要補(bǔ)充的組成成分是 。該生態(tài)系統(tǒng)中,當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí),植被會(huì)遭到破壞,而食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少,森林植被得以恢復(fù),由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有 能力。

(3)圖二中的甲對(duì)應(yīng)圖一中的生物是 ,此生物與鷹的關(guān)系是 。

(4)圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是 ,它通過生理過程 (填序號(hào)),

不斷消耗大氣中的二氧化碳,又將氧氣排放到大氣中,有效的維持了生物圈中的 。

(5)由于化石燃料的大量開發(fā)和使用,二氧化碳等氣體的排放量不斷增加,導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng),破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。作為生物圈中的一員,你打算怎么做? 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在做鏝頭時(shí),將酵母菌加入生面團(tuán)中,酵母菌會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,使生面團(tuán)膨脹。如圖表示溫度對(duì)二氧化碳產(chǎn)生量的影響,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 酵母菌屬于單細(xì)胞真菌

B. 做饅頭時(shí),用30℃45℃溫水發(fā)面效果更好

C. 蒸饅頭時(shí),面團(tuán)中的酵母菌會(huì)被高溫殺死

D. 面團(tuán)放到冰箱冷藏室(2℃5℃)不會(huì)發(fā)酵,因?yàn)榻湍妇鷷?huì)被凍死

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】概念圖是一種直觀形象地表達(dá)知識(shí)結(jié)構(gòu)的方式,它能有效呈現(xiàn)知識(shí)關(guān)聯(lián),有利于加深對(duì)知識(shí)的理解和快速記憶.如圖是“生物多樣性之間關(guān)系”的概念圖,A、B、C三項(xiàng)共同組成了生物多樣性.請(qǐng)分析,并回答下列相關(guān)問題:

(1)A指的是________多樣性;B指的是________多樣性; C指的________多樣性.

(2)可愛的狗狗們長(zhǎng)相各異,屬于不同的品種,這是由________多樣性造成的.

(3)走進(jìn)大自然,豐富多彩的生物世界是我們對(duì)生物多樣性最直觀、最基本的認(rèn)識(shí).這是指________多樣性.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】健康人的尿液中,檢測(cè)不到的物質(zhì)是( )

A. 尿素 B. 蛋白質(zhì) C. 無機(jī)鹽 D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】水螅體內(nèi)的結(jié)構(gòu)叫做( )

A. 空腔 B. 消化腔 C. 體腔 D. 內(nèi)臟

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】綜藝類節(jié)目《奔跑吧兄弟》火爆熒屏,給觀眾帶來激情和歡樂的同時(shí),也啟示我們,團(tuán)隊(duì)合作互助友愛是成功的重要因素。瞧!“尋寶之旅”正在火熱進(jìn)行。

(1)尋寶現(xiàn)場(chǎng),跑男們?nèi)呵榧ぐ,或手舞足蹈,或大聲喊叫,處于極度興奮狀態(tài),這是________共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。

(2)跳繩環(huán)節(jié),跑男雙手快轉(zhuǎn)齊搖,繩兒飛翻于頭頂與腳尖。協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)維持平衡主要依靠________的調(diào)節(jié)作用。

(3)跳繩、跨欄、摸高、跳馬……每個(gè)動(dòng)作的形成都是由________、________________三者協(xié)調(diào)配合,共同完成的。

(4)運(yùn)動(dòng)中關(guān)節(jié)起著支點(diǎn)作用。圖示關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖。[]________及其內(nèi)外堅(jiān)韌的韌帶,使關(guān)節(jié)具有牢固性;⑥表面覆蓋[_] ________,②內(nèi)有滑液,使關(guān)節(jié)具有靈活性。

(5)相互“撕名牌”時(shí),跑男們你追我躲,大汗淋漓,滿臉通紅,這體現(xiàn)了皮膚的________功能。

(6)廣播中傳來“out”的命令,跑男和觀眾們唏噓不已,一片惋惜。這屬于________反射,需要________中樞參與,是人類特有的反射。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在水螅周圍放些水蚤,活水蚤進(jìn)入水螅體內(nèi)的方式(

A.水蚤游到水?谥

B.水蚤被吞入水?谥

C.水蚤被水螅的觸手捕捉,送入口中

D.水蚤被水螅的消化腔捕捉

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為奧地利科學(xué)家孟德爾在研究高莖豌豆和矮莖豌豆的雜交實(shí)驗(yàn)中的遺傳圖解示意圖。假設(shè)控制豌豆高莖與矮莖的基因是D與d,請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)寫出孟德爾用純種高莖豌豆和純種矮莖豌豆進(jìn)行雜交時(shí)傳粉的方法。______。

(2)子一代高莖豌豆自花傳粉,到子二代植株中,出現(xiàn)了矮莖豌豆,在遺傳學(xué)上,這種現(xiàn)象叫做_____。豌豆的高莖與矮莖是一對(duì)______性狀。

(3)子二代高莖豌豆植株的基因組成有________。

(4)現(xiàn)從子二代高莖豌豆植株中隨意抽出其中的一株,要你確定其基因組成,請(qǐng)說出二種遺傳實(shí)驗(yàn)的方法:

___________________

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