17．從功能上分為：如取食行為、防御行為、攻擊行為、繁殖行為、遷徙行為、領(lǐng)域行為、社會行為等．

分析 動物的行為是指動物進(jìn)行的從外部可以觀察到的有適應(yīng)意義的活動，包括身體的運(yùn)動、靜止的姿勢、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等．

解答 解：從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；從動物行為的功能、意義來看，動物的行為分為：取食行為、領(lǐng)域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律行為和社會（群）行為．
故答案為：取食行為、領(lǐng)域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律行為、社會行為．

點(diǎn)評 動物行為的內(nèi)容在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，注意理解和掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．生態(tài)系統(tǒng)的生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．對如圖的描述中，正確的是（　�。�
A．圖一中突起包括②③，圖二中神經(jīng)包括②⑤，若⑤受損，對外界刺激不會做出反應(yīng)
B．圖一中的⑤是套上髓鞘的神經(jīng)纖維，圖二中的⑥是接受刺激的感受器
C．圖一中的①是細(xì)胞體，圖二中的①結(jié)構(gòu)是由圖一④和相應(yīng)的肌肉和腺體組成
D．只要圖二結(jié)構(gòu)完整必然出現(xiàn)反射活動，因?yàn)閳D二是反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：
（1）屬于植物細(xì)胞的是圖甲，圖中甲細(xì)胞最外層[1]（填標(biāo)號） 是細(xì)胞壁，起支持和保護(hù)作用．④是細(xì)胞核，其中儲存著遺傳信息．
（2）西瓜甘甜可口是因?yàn)閇5]（填標(biāo)號）內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分．
（3）動植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是[2]、[4]、[6]．（填標(biāo)號）
（4）圖中乙細(xì)胞中沒有結(jié)構(gòu)③，你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)最可能是葉綠體．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．分析資料，回答問題．
“三聚氰胺”是一種無味白色結(jié)晶粉末，在工業(yè)界被稱為“假蛋白”，這種化工原料含氮量很高，在植物蛋白粉和飼料中，每增加1個百分點(diǎn)的三聚氰胺，會使蛋白質(zhì)測定含量虛漲4個多百分點(diǎn)．2008年秋，震驚全國的“三鹿奶粉事件”，就是不法奶農(nóng)為獲取暴利在鮮奶中添加三聚氰胺，造成蛋白質(zhì)含量增高的假象．人長期攝入三聚氰胺會造成生殖泌尿系統(tǒng)的損害，膀胱、腎部結(jié)石，并可進(jìn)一步誘發(fā)膀胱癌．
（1）合格奶粉中的蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)，對于人體生長發(fā)育和細(xì)胞更新有重要作用．
（2）不法奶農(nóng)把“三聚氰胺”加入鮮奶中是為了提高蛋白質(zhì)的含量．
（3）人體攝入的蛋白質(zhì)在消化道的小腸內(nèi)最終被消化成氨基酸．
（4）人攝入三聚氰胺會形成腎結(jié)石．三聚氰胺隨血液循環(huán)到達(dá)腎臟的路線是：小腸絨毛內(nèi)毛細(xì)血管→下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→腎動脈→腎臟毛細(xì)血管．
（5）牛奶中含有豐富的鈣，明明天天喝牛奶但仍缺鈣，可能的原因是體內(nèi)缺少維生素D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．完成一個舉手動作，至少需要（　�。┘∪鈪⑴c．
A．二塊B．多塊C．三塊D．一塊

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．某班同學(xué)用圍棋子模擬生殖細(xì)胞來探究生男生女的比例問題．探究的方法是：甲袋中裝入100粒白色圍棋子，乙袋混合裝入白色、黑色圍棋子各50粒．每次從甲、乙兩袋分別隨機(jī)摸出l粒圍棋子進(jìn)行組合，1粒黑子1粒白子的組合用A表示，2粒白子的組合用B表示，每個小組組合20次．全班5個小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示．
組合方式第1組第2組第3組第4組第5組
A10811139
B10129711
（1）乙袋混合裝入的白色、黑色圍棋子分別表示的生殖細(xì)胞是X、Y．
（2）組合為B表示所生“孩子”的性別為女性．
（3）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更為可靠，應(yīng)對各小組獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如何處理？相加（或取平均值）．
（4）根據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是生男生女是隨機(jī)的，機(jī)會是均等的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．運(yùn)輸體內(nèi)物質(zhì)是下列哪個系統(tǒng)的功能（　�。�
A．運(yùn)動系統(tǒng)B．循環(huán)系統(tǒng)C．消化系統(tǒng)D．泌尿系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．體循環(huán)過程中，血液不會流經(jīng)（　�。�
A．右心室B．右心房C．主動脈D．上腔靜脈

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