【題目】下列被稱(chēng)之為“綠色水庫(kù)”的生態(tài)系統(tǒng)是

A．森林生態(tài)系統(tǒng) B．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

C．草原生態(tài)系統(tǒng) D．濕地生態(tài)系統(tǒng)

【答案】A

【解析】

試題分析：森林生態(tài)系統(tǒng)是陸地上最復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)，森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分以高大的喬木為主，森林在涵養(yǎng)水源、保持水土等方面起著重要的作用，有“綠色水庫(kù)”之稱(chēng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥和水稻是糧食作物；菊花和牡丹是觀賞植物；甘草和田七是藥用植物。這是根據(jù)生物的什么特征來(lái)進(jìn)行分類(lèi)的？

A．用途 B．形態(tài)結(jié)構(gòu)

C．生理功能 D．生活環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常情況下 ，女性卵細(xì)胞中染色體的組成是 （ ）

A.22條+Y B.22條+X C.44條+Y D.44條+X[

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類(lèi)對(duì)細(xì)菌、真菌的利用，正確的是

A.用酵母菌制作泡菜

B.用青霉菌提取青霉素治療流行性感冒

C.用乳酸菌制作酸奶過(guò)程中需要通風(fēng)換氣

D.用醋酸菌釀醋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】氣體從外界進(jìn)入人體血液中的路線可以表示為 ①鼻腔②咽③喉④支氣管⑤氣管⑥肺泡外毛細(xì)血管⑦肺泡

A.①→②→③→④→⑤→⑥→⑦ B .①→②→③→⑤→④→⑦→⑥

C.①→②→③→⑤→④→⑥→⑦ D.①→②→③→④→⑤→⑦→⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肺泡內(nèi)的氣體進(jìn)入血液，需要經(jīng)過(guò)幾層細(xì)胞

A. 一層 B.二層 C.三層 D.四層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)根據(jù)某一分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)已對(duì)7種生物中的6種進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分類(lèi)(見(jiàn)下表),下列 敘述正確的是

待分區(qū)的生物

大雁、野兔、蝗蟲(chóng)、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、章魚(yú)

類(lèi)別1

青蛙、大雁、野兔

類(lèi)別2

蝗蟲(chóng)、蚯蚓、蜘蛛

A. 其分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)是胎生還是卵生 B. 其分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)是體溫是否恒定

C. 其分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)是脊柱的有無(wú) D. 應(yīng)該將章魚(yú)劃分到類(lèi)別1中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是：

A．分子 B．細(xì)胞 C．組織 D．器官

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藏羚羊是我國(guó)特有物種，它的羊絨比金子還要貴重，是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，近年來(lái)，藏羚羊已瀕臨滅絕，然而偷獵者的槍聲仍不時(shí)響起。

（1）這段話反映了生物多樣性喪失的一個(gè)重要原因是：

（2）有人建議把藏羚羊引入到動(dòng)物園圈養(yǎng)起來(lái)，這樣做將會(huì)導(dǎo)致藏羚羊的退化，使其在野生狀態(tài)下的生活能力

（3）為了保護(hù)藏羚羊，有人提出組織力量消滅藏羚羊的天敵， 這種做法 。供選答案（不可取、可�。�

（4）請(qǐng)你提出兩點(diǎn)關(guān)于保護(hù)藏羚羊的建議。① ；②

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