精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
(2005?泰安)如圖為自然界中物質循環(huán)的部分圖示,請看圖思考并回答有關問題:
(1)組成植物體和兔、鹿等動物體的有機物最終來源于
光合作用
光合作用
過程.這個過程除上述意義外,還具有的意義是
維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對平衡
維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對平衡

(2)生物遺體通過[
1
1
]
腐生細菌等
腐生細菌等
,在
適宜的溫度和水分等
適宜的溫度和水分等
條件下,分解生成水、無機鹽和[
2
2
]
二氧化碳
二氧化碳
.由此可見,這些生物對于自然界中的物質循環(huán)起著重要作用.
(3)大多數(shù)細菌對人類是有益的,請列舉與圖中[1]營養(yǎng)方式相同的有益細菌
乳酸桿菌
乳酸桿菌
分析:此題考查的是綠色植物光合作用的意義以及細菌、真菌等微生物在自然界中的作用,識圖作答.
解答:解:(1)、綠色植物的光合作用能把無機物轉變成有機物,不僅用來構成植物體的本身,也為其它生物以及人類制造了食物和其他生活資料,是自然界中有機物的最終來源.同時釋放出氧氣,除了滿足植物自身的需要外,還供給了動物呼吸利用,維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對平衡
(2)、圖中的[1]腐生細菌、真菌等微生物是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,在適宜的溫度和水分等條件下,能把動物、植物的遺體、遺物分解成[2]二氧化碳、水和無機鹽等無機物,歸還土壤,被綠色植物吸收和利用,制造有機物.可見細菌、真菌等微生物促進了生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán).
(3)大多數(shù)細菌對人類是有益的,請列舉與圖中[1]營養(yǎng)方式相同的有益細菌如醋酸桿菌可以制醋、乳酸桿菌用來制作酸奶、甲烷細菌可以用來生產沼氣.(只列舉出一種即可,如列多種但有錯誤不得分)
故答案為:
(1)光合作用;維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對平衡;
(2)[1];腐生細菌等;適宜的溫度和水分等;[2];二氧化碳;
(3)乳酸桿菌.
點評:只要掌握了光合作用的意義以及微生物在自然界中的作用,結合題意,分析圖形即可正確答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2005?泰安)參照如圖分析判斷:“遇到巨大聲響迅速張口以免被震破的、將鼓膜的振動傳到內耳的、將外界聲波刺激轉變?yōu)樯窠洓_動的、將神經沖動傳到大腦皮層聽覺中樞的”結構依次是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2005?泰安)下面是四種植物形態(tài)示意圖,與此有關的說法中,錯誤的是( 。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案